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Uma abordagem das Sequências de Ensino Investigativo no Piauí (Brasil): análise e conclusões para o ensino de ciências

Indagatio Didactica
O Ensino de Ciências atualmente enfrenta críticas por sua abordagem frequentemente teórica e passiva, fornecendo aos alunos um papel bastante passivo, fazendo com que apenas recebam informações sem reflexões.
Tárgila Cristina Rodrigues de Lima, Raquel Sousa Valois   +1 more
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A avaliação no Ensino Superior: um estudo com docentes universitários [PDF]

, 2017
Neste trabalho pretendemos analisar as conceções e práticas de avaliação dos docentes do Ensino Superior após a implementação do Processo de Bolonha; contribuir para a melhoria da qualidade das práticas de avaliação das aprendizagens; e compreender as ...
Fernandes, Eva Maria Lopes, Flores, Maria Assunção   +1 more
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Ensino de evolução biológica por uma perspectiva integradora

Revista Docência do Ensino Superior, 2018
“Como a evolução forjou a grande quantidade de criaturas que habitam o nosso planeta?”. Essa reflexão suscita especulações acerca dos mecanismos de criação e/ou origem das diferentes formas orgânicas existentes ou já extintas do planeta. O darwinismo e a
Thais Benetti de Oliveira, Beatriz Ceschim, Ana Maria de Andrade Caldeira   +2 more
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b-Learning: Por uma «abordagem ecológica» com as tecnologias digitais?!... [PDF]

, 2009
Cada vez mais se tem verificado que as instituições de ensino/formação têm aderido às plataformas de e-learning como forma de proporcionarem novas formas de ensino e de aprendizagem para os seus alunos. Mais recentemente, o e-learning tem sofrido algumas
Gil, Henrique
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A relevância da avaliação para o investimento social privado [PDF]

, 2012
O crescente interesse pelo uso estratégico da avaliação de programas e políticas sociais no Brasil tem sido marcado por avanços, mas também por inquietações entre formuladores, gestores e avaliadores sobre suas escolhas metodológicas.
ANA LIMA, Antonio Bara Bresolin, E. Jane Davidson, FIONA CRAM, Glauco Kimura de Freitas, LIGIA RECHENBERG, Maria Carolina Nogueira Dias, Martina Rillo Otero, Mônica Dias Pinto, Rogério de Paula Barbosa, Rogério Silva, Valéria Veiga Riccomini   +11 more
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Conceções e práticas de professores de geologia sobre trabalho de campo [PDF]

, 2013
O trabalho de campo (TC) é uma estratégia que tem vindo a ser cada vez mais adotada, de forma a proporcionar uma aprendizagem integrada da Geologia. Nesta investigação procurou saber-se qual o tipo e a frequência da implementação do TC por parte de um ...
Albergaria-Almeida, Patrícia, Barros, Joel Filipe, Cruz, Nuno   +2 more
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Analytical tool to evaluate students' cognitive abilities in research activities

Investigações em Ensino de Ciências, 2019
The objective of this study was to develop and validate an analysis tool to evaluate students' investigative Skills when developing research activities in the Science disciplines.
Andréia de Freitas Zômpero, Carlos Eduardo Laburú, Maria Teresa Vilaça   +2 more
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Para o estudo da evolução do ensino e da formação em administração educacional em Portugal [PDF]

, 1997
Estudos sobre a evolução do ensino de disciplinas, na formação de professores em Portugal, são recentes. O controle burocrático centralizado reteve as dimensões do controle político-administrativo.
AFONSO Almerindo J., AFONSO Natércio, ALVES José Matias, AMBRÓSIO Teresa, BARROSO João, BARROSO João, BARROSO João, BOAVIDA Vitor G, CAMPOS Bártolo P, CARVALHO Luís M, CASTRO Engrácia, CLÍMACO Maria C, COSTA Jorge A, DOMINGUES Ivo, ESTÊVÃO Carlos V, EVERS Colin W, FERNANDES António S, FERNANDES António S, FERNANDES Rogério, FONSECA J.M. Prostes da, FORMOSINHO João, FORMOSINHO João, FORMOSINHO João, FORMOSINHO João, FORMOSINHO João, FORMOSINHO João, FORMOSINHO João, FORMOSINHO João, GOMES Rui, GRÁCIO Rui, GRÁCIO Rui, GRÁCIO Rui, GRÁCIO Rui, Licínio C. LIMA, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, LIMA Licínio C, MACEDO Berta, MONTEIRO Agostinho R, NÓVOA António, NÓVOA António, NÓVOA António, PAULO Filipe C, PEDRO Emília, SANCHES M. Fátima, SARMENTO Manuel J, SILVA Guilherme, STOER Stephen R, STOER Stephen R, STOER Stephen R, SÁ Virgínio, TEODORO António, TORRES Leonor Lima   +62 more
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POLÍTICA DE COTAS E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR [PDF]

, 2011
Este trabalho constitui uma investigação quanto à efetividade da política de cotas para democratização do acesso ao ensino superior, implementada numa universidade pública paranaense.
Brandalise, Mary Ângela Teixeira, Souza, Andreliza Cristina De   +1 more
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ENSINO DE QUÍMICA POR INVESTIGAÇÃO: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE MATO GROSSO

Revista Prática Docente, 2019
O objetivo deste trabalho foi apresentar os resultados de uma pesquisa de campo que buscou identificar a opinião de estudantes do ensino médio sobre a utilização de aula prática no ensino de Química. Para obtenção dos dados foi aplicado um questionário a
Taiana Streck Vendruscolo, Marcilene Alves de Souza Castrillon, Oalas Aparecido Morais dos Santos   +2 more
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