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GESTÃO NA VISÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE
Gestão e Desenvolvimento em Revista, 2018A sociedade brasileira precisa preparar jovens e adultos para o mercado de trabalho. Abrir um pequeno negócio pode ser objeto de realização pessoal, e não apenas uma alternativa por falta de opção melhor. Assim, o objetivo deste estudo é analisar a percepção dos estudantes ingressantes no ensino técnico no IFRS – Campus Rio Grande, sobre gestão ...
Cristiane Gularte Quintana +2 more
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Multimodalidade do ensino da Língua Inglesa como Língua Adicional no Ensino Profissionalizante
Boletim Técnico-Científico, 2018Este artigo visa fomentar a discussão e posterior construção de materiais em Língua Inglesa sob o viés da Língua Inglesa como Língua adicional configurando a multimodalidade no ensino profissionalizante e superior, tendo em vista que devemos considerar as práticas e contextos sociais dos alunos envolvendo a questão da formação do leitor reconhecendo as
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Evolução do ensino profissionalizante: alguns contributos
2015De certo modo, pode afirmar-se que a formação profissionalizante acompanhou os momentos mais significativos da evolução da humanidade, contribuiu de forma marcante para a renovação dos sistemas educativos e para um relacionamento mais estreito entre as Escolas, as empresas e as comunidades envolventes.
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ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DE SEGUNDO GRAU NA PARAÍBA (1940)
Objetivamos discutir o processo de implementação do ensino técnico profissionalizante de 2º Grau no estado da Paraíba, tendo como recorte temporal os anos que compreendem a década de 1940. Trata-se dos resultados do projeto de pesquisa "Ensino Médio Profissional na Paraíba durante a década de 1940", vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de ...VÍVIA DE MELO SILVA +1 more
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A FORMAÇÃO NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE NO SEGMENTO DO AGRONEGÓCIO
2020K. A. FIORETTI +2 more
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Ensino Técnico Profissionalizante no Brasil Contemporâneo
2018Sueli Sant Ana +11 more
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A LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTE: A HEGEMONIA DA CONCEPÇÃO INSTRUMENTAL
2011A pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada no Centro Federal de Educação Tecnológica de Mato Grosso (CEFETMT), no campus de Cuiabá. Foram entrevistados professores da área técnica e de língua portuguesa, acerca de suas expectativas com relação à disciplina de língua portuguesa. Esse artigo, especificamente, concentra-se nas vozes de professores
Correia Lemes Valezi, Sueli +1 more
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Relações entre as estratégias de aprendizagem e motivação no Ensino Técnico Profissionalizante
Revista De Psicologia (Peru), 2021Adriana Satico Ferraz +1 more
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