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Do ensino remoto emergencial ao HyFlex:

open access: yesRevista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 2022
O Ensino Remoto Emergencial, as Aulas Simultâneas e o Modelo HyFlex representam opções pedagógicas construídas durante a pandemia do COVID-19. Estas propostas situam-se ao nível da solução de problemas, cuja resolução emerge da atenção à vida pragmática, o que implica criatividade.
Eliane Schlemmer   +1 more
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Ensino remoto emergencial durante a pandemia de covid-19 [PDF]

open access: yes, 2023
O objetivo da pesquisa foi avaliar o ensino remoto emergencial implementado no curso de graduação em Nutrição da Universidade Federal de Minas Gerais. Para isso, foi realizada pesquisa por meio de formulários eletrônicos aplicados aos alunos, professores
Milene Cristine Pessoa   +11 more
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDICO EM FORMATO REMOTO EMERGENCIAL [PDF]

open access: yesRevista Nova Paideia
O ensino remoto emergencial foi proposto indistintamente entre os cursos de graduação com diferentes currículos empregados. O presente trabalho objetivou relatar e refletir os desafios, as potencialidades e as estratégias usadas na implementação do ...
Frankly Eudes Sousa Martins   +2 more
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

open access: yesRevista Humanidades & Educação, 2023
O presente trabalho é um recorte da pesquisa de dissertação de Mestrado que buscou compreender as percepções de licenciandos em inglês sobre o Estágio Supervisionado (ES) na modalidade de Ensino Remoto Emergencial (ERE), uma experiência de ensino e aprendizagem de caráter emergencial e sem precedentes que causou demandas e criou desafios inesperados ...
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Prescrições para o ensino remoto emergencial: análise de parecer do CNE

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2023
O ensino remoto emergencial na educação básica foi adotado, no Brasil, no ano de 2020, devido à suspensão das aulas presenciais, como decorrência da pandemia por COVID-19. Essa modalidade de ensino foi regulamentada por pareceres do Conselho Nacional de
Denise Lino de Araújo   +1 more
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Ensino Remoto Emergencial e Tecnologias Digitais

open access: yesRevista e-curriculum, 2023
Considerando o contexto pandêmico da Covid-19, esta pesquisa, do tipo qualitativa, bibliográfica, documental e de estudo de caso, tem como objetivo investigar as percepções dos licenciandos do curso de Letras quanto as suas aprendizagens. Nesse sentido, analisamos as diretrizes curriculares implementadas nesse cenário por uma universidade pública do ...
Ana Patricia Sá Martins   +2 more
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Ensino Remoto Emergencial no Ensino Superior: Desafios à Formação do Assistente Social [PDF]

open access: yes, 2023
A educação é um direito de todos. Embora este direito social esteja previsto na Constituição Federal de 1988, há uma imensa disparidade entre o que está expresso e o que vem se efetivando ao longo dos anos.
Moura, Ana Paula Alves de
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Experiências com o uso de Metodologias Ativas no Ensino Remoto Emergencial, mediadas pelas Novas Tecnologias [PDF]

open access: yes, 2023
É sabido que as metodologias ativas oportunizam que os alunos sejam sujeitos ativos de seu processo de construção de conhecimentos, trabalhem em equipe, usem tecnologias digitais e se auto avaliem durante o processo e que incorporar as tecnologias ...
Ferreira Bianchini Borges, Patrícia
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O Ensino remoto emergencial (ERE) e o uso das geotecnologias no ensino da Geografia : desafios e perspectivas [PDF]

open access: yes, 2021
Durante o planejamento das aulas no estágio obrigatório que ocorreu por meio do Ensino Remoto Emergencial, tornou - se uma preocupação constante “pensar” como determinado s objetos do conhecimento seria m construído s junto aos alunos por meio de aulas ...
Alves, Ana Luiza Pinto
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A Educação Física no modelo remoto em face à pandemia da COVID-19: reflexões de estudantes e professores sobre o ensino-aprendizagem

open access: yesMotrivivência, 2021
O objetivo deste artigo foi descrever e analisar as opiniões de estudantes e professores da graduação em Educação Física sobre as suas vivências no primeiro semestre de Ensino Remoto Emergencial e implicações no ensino-aprendizagem.
Juliana Daniele de Araújo Silva   +1 more
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