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Adapting medical education to the COVID-19 pandemic: the experience of 1520 students [PDF]
Boccalatte LA +3 more
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El objetivo de este artículo es presentar una sistematización de los fundamentos conceptuales de los estilos de aprendizaje en entornos virtuales. A partir del estudio realizado, se logró sistematizar las posiciones teóricas
Jasiel Pavón-Leyva
doaj
Entornos virtuales para el aprendizaje: una mirada desde la teoría de los campos conceptuales
La inclusión de las tecnologías de la comunicación e información con fines formativos ha dado paso a los entornos virtuales de aprendizaje, los cuales, respaldados por teorías constructivistas, brindan un marco teórico y metodológico, contribuyendo así ...
Iralí Araque +3 more
doaj
Metapresentiality: a foundational concept for a critical theory of digital health. [PDF]
Almeida Filho N.
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Los Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje en los procesos educativos, constituyen uno de los motores que generan desarrollo al romper las barreras de espacio y tiempo y posibilitar una enseñanza exible.
Liuska Martínez Noris +2 more
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Entornos virtuales tridimensionales de aprendizaje
En el presente trabajo se intenta establecer un marco de evaluación de las capacidades que ofrecen los entornos virtuales 3D, para la enseñanza de temas específicos de la currícula básica de Ingeniería, en particular, aquellos relacionados con la ...
Francisco Ángel José Lizarralde
doaj
[Core competencies for public health teaching: regional framework for the AmericasCompetências essenciais para a docência em saúde pública: um marco regional para as Américas]. [PDF]
Suárez Conejero JE +5 more
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Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
Juan Silva Quiroz. Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Barcelona: Editorial UOC. 2011. 166 págs. ISBN: 978-84-9788-963-6. La obra del profesor Silva, que presentamos, se ocupa de dos de los aspectos centrales del binomio ...
Jesús Salinas
doaj
[Virtual education in dentistry during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Guevara-Veliz DN +3 more
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El presente estudio analizó el impacto de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes de formación técnica profesional.
Jorge Ronald Castro Brito +1 more
doaj

