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Entwicklung und Forschung in gemeinsamer Verantwortung. Reflexionen zu Akteur:innenkonstellationen in entwicklungsorientierter Bildungsforschung

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Der Beitrag diskutiert die vielschichtigen Interaktionen und Kooperationsformen zwischen Akteur:innen aus Forschung und Praxis in der entwicklungsorientierten Bildungsforschung. Basierend auf methodologischen und methodischen Überlegungen reflektiert der Beitrag forschungspraktische Herausforderungen im Bereich der Schulentwicklung.
Lars Gerber, Petra Grell, Franco Rau
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Erziehung als Ermöglichung von Bildung. Über die originäre Problemstellung der Erziehungswissenschaft im Kontext der Bildungsforschung [PDF]

open access: yes, 2018
In diesem Beitrag wird die These vertreten, dass die spezifische Perspektive der Erziehungswissenschaft im Kontext der Bildungsforschung durch eine besondere Problemstellung bestimmt werden kann.
Rucker, Thomas   +3 more
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Erwachsenen-Bildungsforschung Stand und Perspektiven

open access: yes, 1991
Der Band dokumentiert Referate und Diskussionsbeitraege eines Expertengespraechs zur Erwachsenen-Bildungsforschung, das Ende 1990 am Institut fuer Erwachsenen-Bildungsforschung der Universitaet Bremen stattfand.
Universitaet Bremen, FB 12 Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften, Institut fuer Erwachsenen-Bildungsforschung -IfEB-, Bremen (Germany)
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Längsschnittliche Bildungsforschung: Theoretische Grundlagen, Konstrukte und Instrumente, statistische Verfahren und Datensätze

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Was weiß die Bildungsforschung über Bildungsungleichheit? Wie kam und kommt sie zu ihrem Wissen? Von wem und für wen wird dieses Wissen erzeugt? Wie kann dieses Wissen zum Abbau von Bildungsungleichheiten beitragen?
Nennstiel, Richard, Blossfeld, Pia
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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung [2008] [PDF]

open access: yes, 2008
[Dieser Band] befasst sich im Themenschwerpunkt mit den in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts besonders ausgeprägten Bemühungen des Staates und gesellschaftlicher Kräfte wie der Katholischen Kirche, erzieherisch auf Heranwachsende und Erwachsene ...

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Bildungsforschung in Deutschland - eine Situationsanalyse [PDF]

open access: yes, 2012
Mit der vorliegenden neuen Bestandsaufnahme möchte das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) der Interdisziplinarität des Forschungsfeldes besser gerecht werden, als frühere Berichte dies leisten konnten: Angehörige beider ...
Martini, Renate   +7 more
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Übergänge und Brüche im Bildungswesen: Bericht über eine Tagung im Zentrum für Bildungsforschung in München

open access: yes, 1989
Übergänge und Brüche im Bildungswesen : Bericht über e. Tagung im Zentrum für Bildungsforschung in München / Wassilios E. Fthenakis ... (Hrsg.). - München : Ehrenwirth, 1989.
Fthenakis, Wassilios E.   +2 more
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Typisierung laendlicher Teilraeume Baden-Wuerttembergs Endbericht zum Forschungsvorhaben 'Entwicklungsorientierte Typisierung laendlicher Nahbereiche Baden-Wuerttembergs'

open access: yes, 1995
'Vorgestellt wird eine Methode, die mit Hilfe quantitativer Informationen auf kleinraeumiger Ebene eine entwicklungsorientierte Typisierung 'laendlicher' Raeume erlaubt.
Treuner, Peter   +2 more
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Erkenntnismöglichkeiten empirischer Bildungsforschung

open access: yes, 2021
Böhm-Kasper O, Dizinger V. Erkenntnismöglichkeiten empirischer Bildungsforschung. In: Heidkamp-Kergel B, Kergel D, August S-N, eds. Handbuch Interdisziplinäre Bildungsforschung. 1st ed.
August, Sven-Niklas   +4 more
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Schulpraxis – Entwickeln – Erforschen. Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung

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Die Autor:innen dieses Bandes stellen verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung.
openaire   +2 more sources

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