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Überlegungen zum Verhältnis von Intersektionalität und Inklusion in der Erwachsenenbildungsforschung
Debatte Beiträge zur ErwachsenenbildungIn der Replik werden zwei Aspekte des Verhältnisses von Intersektionalität und Inklusion in Bezug auf die Erwachsenenbildungsforschung vertieft. Einerseits wird ausgelotet, welche methodischen Bezüge zwischen einer feministisch-intersektionalen Forschung und einer Erwachsenenbildungsforschung betont werden können, andererseits werden mögliche ...
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, 2017 Welche Impulse kann der Begriff "Region" der Erwachsenen- und Weiterbildung geben? Die Studie entwickelt einen Ansatz, in dem sie Region erstmalig aus der Sicht von Erwachsenen- und Weiterbildungsorganisationen betrachtet. Interviews mit leitenden Akteur:
Bernhard, Christian
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Researching and Analyzing Adult Education Policies [PDF]
, 2020 Schwerpunkt der Ausgabe des IJEB/IYAE ist die Erwachsenenbildungspolitik. Zunächst werden Forschungsfragen und methodische Zugänge zur bildungspolitischen Analyse in der Erwachsenenbildungsforschung vorgestellt, um anschließend empirische Ergebnisse zu ...
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Neue arbeitsmarktpolitische Maßnahmen in Oberösterreich: Die Frauenstiftung Steyr
, 1997 Die im Auftrag des Arbeitsmarktservice Oberösterreich von Walter Blumberger, Christina Heilbrunner und Helga Pflügl vom Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung (IBE) durchgeführte Untersuchung beschäftigte sich mit Maßnahmen der ...
Pflügl, Helga +2 more
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, 2018 Jütte W, Iller C. Invisible College – Rekonstruktion von Wissenschaftsnetzwerken und Formaten der Nachwuchsförderung in der Erwachsenenbildung in Österreich. In: Holzer D, Dausien B, Schlögl P, Schmid K, eds.
Iller, Carola +5 more
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Fremdsprachenlernen Erwachsener. Qualitative Zugänge
, 2017 Die Autorin öffnet das Thema Fremdsprachenlernen Erwachsener für die Perspektive der Erwachsenenbildungsforschung. In einer ausführlichen Übersicht werden Theorien und Konzepte, Forschungen, Statistiken, Lehr-Lernmethoden und Empfehlungen ...
Sigrid Nolda
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In seinem Beitrag greift der Autor die in der Geschichtswissenschaft entwickelten Verfahren einer quellenkritischen Betrachtung auf und fragt, welche Erkenntnisse mit der Analyse von Arbeitsplänen und Veranstaltungsprogrammen für die historische Rekonstruktion lokaler Praxen von Volkshochschulen gewonnen werden können. (DIPF/Orig.)
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, 2005 Der Aufsatz beschäftigt sich mit neueren Studien der erwachsenenpädagogischen Biografieforschung, welche die empirische Analyse ihres lebensgeschichtlichen Materials auch mit einer theoretischen Perspektive verbinden. In dieser Fokussierung geraten insbesondere biografiebezogene Studien zur Organisations-, Professions- und Generationsforschung in den ...
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Quo vadis Erwachsenenbildungsforschung?. Sabine Schmidt-Lauff und Ekkehard Nuissl im Gespräch
, 2011 openaire +2 more sources
Geschichte der Erwachsenenbildungsforschung
, 1994 Noch vor wenigen Jahrzehnten wurde die empirische Forschung in der Erwachsenenbildung nur als eine Randerscheinung betrachtet. Eine grundlegende Anderung ihrer Einschatzung erfolgte erst mit der „realistischen Wende“ Mitte der 1960er Jahre. Im Laufe der letzten 30 Jahre hat sich die empirische Forschung als ein unverzichtbarer Bestandteil einer sich ...
Armin Born
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