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La noción de substancia en el pensamiento escolástico. [PDF]

Sincronía, 2018
En el presente trabajo, mediante una exposición analítica, se intenta mostrar cómo la reflexión filosófica de los principales representantes de la escuela escolástica, no solo ayudó, sino que marcó el inicio de una nueva etapa reflexiva acerca de la ...
Emmanuel Legorreta Rangel
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Rendimiento académico en función del “efecto de la edad relativa” en escolares rurales colombianos

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
El efecto de la edad relativa es el conjunto de consecuencias del agrupamiento por año de nacimiento, sin tener en cuenta que puede haber una diferencia de hasta 11 meses y 30 días entre individuos nacidos en los extremos del mismo año.
Carlos Hernán Arias-Valencia, Santiago Ramos-Bermúdez   +1 more
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Sobre Segunda Escolástica, Modernidad y Compañía de Jesús

Archivo Teológico Granadino
Este artículo presenta y valora el libro de reciente publicación de Rafael Ramis, titulado La Segunda Escolástica. Una propuesta de síntesis histórica.
Leopoldo José Prieto López
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Suárez y Leibniz sobre los principios

Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 2022
G. W. Leibniz fue un lector frecuente de la obra filosófica de Suárez, lectura que dejó una huella profunda en su metafísica. En concreto, el uso que Leibniz hace de los principios se puede ver como una aplicación práctica del tratamiento que hace Suárez
Rubén Pereda
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Pensar, recibir, interpretar

Studium: Filosofía y Teología, 2012
El término “escolástica” alude, por lo menos, a dos fenómenos diversos: por un lado, en su función sustantiva hace referencia a la filosofía desarrollada entre los siglos XIII y XVII, principalmente en las universidades de Europa; por otro lado, en su ...
Mariano Pérez Carrasco
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Notas en la construcción del lenguaje escolástico como lectura lineal de lo real

Studium: Filosofía y Teología, 2012
Esta contribución asume como punto de partida su coincidencia con el planteo que formula Umberto Eco en “La línea y el laberinto”, artículo donde el semiólogo italiano se explaya sobre las diferencias fundamentales entre el modus cogitanti griego, que ...
Silvia Magnavacca
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Aspectos problemáticos en la exposición albertina de la noción de Bien

Studium: Filosofía y Teología, 2012
Nos proponemos examinar las conceptualizaciones presentes en la exposición de la noción de bien efectuada por Alberto Magno, por cuanto en este itinerario es posible determinar las instancias de su problematización.
Flavia Dezzutto
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Los tratados De Iure Belli y el origen del Derecho Internacional. Una aproximación historiográfica a los estudios sobre el derecho de la guerra durante el primer franquismo

Hispania Sacra, 2010
Es bien conocida la aportación de la Escuela de Salamanca (siglos XVI y XVII) en el campo de la economía, la política o el derecho. En esta última disciplina, ya a comienzos del siglo XX se puso de manifiesto el influjo de Francisco de Vitoria y sus ...
León Gómez Rivas
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Filosofía cristiana y teología

Estudios Eclesiásticos, 1981
El siguiente artículo analiza el papel de la filosofía cristiana en los documentos pontificios y su evolución. Además, desarrolla los acontecimientos de una reacción existencialista, así como la orientación que presenta la encíclica "Humani Generis" en ...
Eleuterio Elorduy
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A Escola de Salamanca e a teoria do justo preço

Caminhos da História
A presente pesquisa buscou mostrar que existiu uma tradição intelectual, a Escola de Salamanca, que, inserida num contexto histórico de grande desenvolvimento comercial mundial, produziu um número significativo de obras voltadas para explicação das ...
Suelem Halim Nardo de Carvalho, Luís Fernando Pessoa Alexandre   +1 more
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