Results 61 to 70 of about 249,410 (224)

Risk of Bias Assessment of Randomized Controlled Trials: From the 1994 Cochrane Collaboration Toolkit to ROBUST‐RCT

Journal of Evaluation in Clinical Practice, Volume 31, Issue 8, December 2025.
Rafael Leite Pacheco, Rachel Riera
wiley   +1 more source

Educação Integral e Escola de Tempo Integral em Goiânia

Educação & Realidade, 2014
O presente artigo visa analisar as concepções dos integrantes do corpo docente e administrativo de uma escola pública do município de Goiânia a respeito de educação integral e tempo integral.
Helen Betane Ferreira, Dilys Karen Rees
doaj  

A biblioteca escolar no contexto da educação em tempo integral

Revista Histedbr On-line, 2019
Este artigo apresenta dados de uma pesquisa sobre biblioteca escolar no município de Santarém/PA, especificamente sobre os estudos recentes acerca da biblioteca escolar e o lugar que ocupa no Projeto Político-Pedagógico de uma Escola Municipal de Ensino ...
Raimundo Solano Lira Pereira, Anselmo Alencar Colares   +1 more
doaj   +1 more source

A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL

Educação em Revista
O texto objetiva discorrer sobre as experiências históricas de escolas em tempo integral no Brasil, bem como localizar a questão contemporaneamente.  Para dar conta do objetivo, foi realizada uma pesquisa de base documental e bibliográfica, pautada por uma metodologia dialética, com procedimento analítico-reconstrutivo, cujo escopo incide sobre a ...
openaire   +1 more source

Influências de uma Gestão Participativa Escolar no cotidiano educacional no município de Bom Retiro do Sul/RS-Brasil [PDF]

, 2015
Esta monografia está circunscrita fundamentalmente às contribuições e interações de um processo de gestão participativa nas ações pedagógicas dos educandários municipais que possuem alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental, em regime integral de ...
Azeredo, André Luís Tanski
core  

Condições e interesses pela educação em tempo integral no Brasil

Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2016
O artigo se propõe a discutir a pertinência, a viabilidade de alcance e os limites da implantação da meta 6 do Plano Nacional de Educação, que prevê oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas de forma a atender 25% dos ...
Lúcia Velloso Mauricio
doaj   +1 more source

EDUCAÇÃO INTEGRAL E ESCOLA PÚBLICA EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL

Revista de Ciências Humanas
A Constituição Federal Brasileira de 1988 assegura que a educação é um direito de todos os cidadãos, incumbindo ao Estado e a sociedade o dever de garantir esse direito. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), de1996, ratifica esse preceito constitucional e aponta a ampliação da jornada escolar como uma forma de garantir um ...
Karla Oeiras de Almeida, José Bittencourt da Silva   +1 more
openaire   +1 more source

Aprendizagens e tempo integral: entre a efetividade e o desejo

Ensaio, 2017
O artigo se insere no debate sobre a ampliação da jornada escolar no Brasil e apresenta resultados de um estudo cujo objetivo é compreender as relações que os(as) estudantes dos últimos anos do Ensino Fundamental estabelecem com o saber e com a escola ...
Maria Celeste Reis Fernandes Souza
doaj   +1 more source

Experiência, transformação social e currículo escolar: contribuições de Paulo Freire [PDF]

, 2015
O ensaio é motivado pelo debate sobre quais seriam os conhecimentos a serem trabalhados em nome de uma qualidade educacional. Estes conhecimentos, muitas vezes tomados como básicos e universais, são entendidos, em algumas propostas que se reforçam por ...
Fetzner, Andréa Rosana
core  

Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral

Educação & Realidade, 2016
Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções.
Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho, Lúcia Velloso Maurício   +1 more
doaj   +2 more sources