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Orientação Educacional em Escolas de Tempo Integral

REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA
O presente artigo tem como objetivo explorar as funções do Orientador Educacional nas Escolas de Tempo Integral, destacando sua atuação como mediador de conflitos e agente de transformação social e educacional. Utilizando a pesquisa qualitativa, por meio de revisão bibliográfica, o estudo analisa como o Orientador contribui para um ambiente escolar ...
Franciele Thomé, Jordana Wruck Timm
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Response to LTE: Clinical Considerations on HPV Knowledge, Screening, and Vaccination in Brazilian Primary Care

Health Science Reports, Volume 9, Issue 10, October 2026.
Alessandra Monteiro Ramos +6 more
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A educação integral e as dinâmicas da Escola da Ponte

A Educação Integral embora não seja um tema novo, carece de ser bem compreendida em função das sociedades atuais. No Brasil, tem sido muitas vezes, confundida com educação em tempo integral e em Portugal tem, sobre tudo, sido alvo de uma retórica pedagógica pouco consequente diante de perspectivas neoliberais de eficácia e de resultados.
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["It all starts with welcoming": access, acceptability and elements for the promotion of the health of adolescents and young people in primary care]. [PDF]