Results 51 to 60 of about 1,816,105 (231)
Escola de tempo integral na visão de algumas famílias: entre o ideal e o real
Revista de Educação PUC-Campinas, 2015 Este artigo buscou investigar se a implantação do tempo integral numa escola pública de referência propiciou um melhor desempenho escolar dos alunos segundo suas famílias, bem como contribuir para a discussão e a avaliação de políticas públicas no país.
Dília Maria Andrade Glória
doaj +7 more sources
ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR
Revista Espaço do Currículo, 2023 Este artigo apresenta uma análise nos anos de 2020 a 2021, acerca da caminhada inicial da interdisciplinaridade no currículo de uma escola de ensino médio de tempo integral, localizada na Ilha de Mosqueiro, no município de Belém/PA. Do ponto de vista metodológico, o referido artigo tem uma abordagem qualitativa e seu estudo foi realizado em duas ...
Fabiana Silva, Marcio Santos
openaire +1 more source
Do Programa Mais Educação à educação integral: o currículo como movimento indutor [PDF]
, 2015 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.A dissertação aqui apresentada é resultado de investigação acadêmica a qual faz parte do Programa ...
Becker, Paula Cortinhas de Carvalho
core
Influence of Reaction Conditions and Water on the Manufacture of C9 Aromatic Hydrocarbon Resins
Polymer Engineering &Science, EarlyView.Schematic representation of cationic polymerization process for the statistical analysis performed on material properties, showing the correlation plot of Softening point against Yield. ABSTRACT Aromatic hydrocarbons (HRs) find many commercial applications, demanding control of the cationic reaction conditions to achieve specific resin properties.
Jéssica Bentes +5 more
wiley +1 more source
Olhar de Professor, 2010 A política da escola pública de período integral se resume na tentativa do sistema educacional público brasileiro em fortalecer as práticas escolares e valorizar a formação de um cidadão.
Rita de Cássia Petrenas +2 more
doaj
Programa Ensino Médio Inovador: atores e ações na construção de uma política pública. Estudo na Escola de Educação Básica Getúlio Vargas. [PDF]
, 2016 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.Os jovens estão no centro de várias politicas públicas. Iniciativas voltadas para este público surgem como promessa do desmonte do
Machado, Talita Guímel Antunes
core
Aspartic Protease Inhibition Induces Proteomic Remodeling in Paracoccidioides brasiliensis
PROTEOMICS, EarlyView.ABSTRACT Paracoccidioidomycosis (PCM) is a major systemic mycosis in Latin America caused by Paracoccidioides brasiliensis, yet the contribution of aspartic proteases to fungal physiology and pathogenicity remains poorly understood. Here, we employed data‐independent acquisition (DIA)‐based quantitative proteomics to investigate the impact of pepstatin
Sarah Fernandes Lima +6 more
wiley +1 more source
Educação e diversidade: interfaces e desafios na escola de tempo integral
Revista Histedbr On-line, 2016 A educação em tempo integral está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), e no Plano Nacional de Educação (PNE 2001-2011). Sua concretização enquanto Política Nacional deu-se a partir do Programa Mais Educação.
Anselmo Alencar Colares, Rosana Souza
doaj +1 more source
Escolas criativas e criatividade integral
Debates em EducaçãoEste artigo objetiva-se apresentar partes de resultados de pesquisa concluída de mestrado (Tavares, 2022) enfocando na reflexão sobre as escolas criativas que entendem a criatividade a partir de uma abordagem integral na perspectiva da multidimensionalidade, multirreferencialidade e transdisciplinaridade.
Rejane Gomes Tavares +2 more
openaire +1 more source
Beyond forests: Harnessing conservation gardening for open biomes in Brazil
PLANTS, PEOPLE, PLANET, EarlyView.Urban gardening offers an innovative conservation strategy by integrating native ornamental species into urban landscapes. We evaluated the ornamental potential of the Brazilian flora by comparing the representation of species from forests versus open biomes (focusing on campo rupestre grasslands) and introduced and validated the Index of Ornamental ...
Flávia Santos Faria +2 more
wiley +1 more source