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Proposta para a introdução do Karate – Do no programa de Educação Física para o ensino secundário em Cabo Verde [PDF]

open access: yes, 2007
Esta investigação em opção ao título de Bacharel em Educação Física vai dirigida a todos que se preocupem com o desenvolvimento integral dos nossos educandos, especialmente aos professores de Educação Física, realçando os valores e as potencialidades ...
Marques, Victor
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A construção da proposta de educação do campo na escola da ilha de superagui: o cotidiano dos pescadores artesanais como principio educativo [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente resumo pretende relatar e refletir sobre a estratégia pedagógica
Souza, Roberto Martins de   +1 more
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Editorial do Dossiê “Educação do Campo, das águas e das florestas em tempos de Pandemia da Covid-19”

open access: yesRevista Brasileira de Educação do Campo
Esse Dossiê apresenta resultados da pesquisa “Educação e Escolas do Campo em tempos de pandemia da Covid-19” que foi realizada de forma coletiva e articulada por cinco instituições da Rede Latino-americana de Estudos e Pesquisas Marxistas em Educação do ...
Natacha Eugênia Janata   +2 more
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O PANORAMA DE FECHAMENTO E NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE PITANGA/PR ENTRE 1995 E 2020

open access: yesLinguagens, Educação e Sociedade
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado em educação cujo principal objetivo é analisar o fechamento e a nucleação das escolas do campo no município de Pitanga, localizado no estado do Paraná.
Samoel Cordeiro de Souza Primo   +1 more
doaj   +1 more source

Os desdobramentos da Lei No 10.639/03 seus impactos na educação infantil [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Estamos vivenciando uma época na qual o preconceito e a discriminação não ...
Henriques, Aline Moreno Noivo   +1 more
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Trabalho infantil e a escola do campo

open access: yesQuaestio - Revista de Estudos em Educação
Este artigo discute o trabalho infantil e a escola do campo, considerando o princípio educativo contido na categoria trabalho, na relação com a educação da classe trabalhadora camponesa e seus filhos. Para tanto, adota-se os pressupostos epistemológicos do materialismo histórico dialético, realizando uma discussão teórica e conceitual, a partir de uma ...
Gabriel Rodrigues do Nascimento   +2 more
openaire   +1 more source

Escolas/Classes Multisseriadas do Campo: reflexões para a formação docente

open access: yesEducação & Realidade, 2015
O artigo trata da formação de professores que atuam nas escolas/classes multisseriadas do campo, tendo como base os princípios da Educação do Campo, em contraposição ao pacote educacional denominado como Programa Escola Ativa, implementado no Brasil em ...
Natacha Eugênia Janata   +1 more
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Che ñe' ẽ - a língua guarani nas escolas de Foz do Iguaçu [PDF]

open access: yes, 2018
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em História Orientador: Prof. Dra.
Mongelos, Ivanilda da Silva
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UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – ATUAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL [PDF]

open access: yes, 2009
A Universidade, enquanto instituição de ensino, pesquisa e extensão, deve prestar determinado serviço à sociedade, sobretudo, à comunidade na qual se insere, o que faz deste segmento social avaliador primário dos bens recebidos.
ALBUQUERQUE, LUDMILA APOLIANO GOMES   +1 more
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Um Professor, Uma Escola Multisseriada, Um Interior: Campo Belo do Sul a Heterogeneidade Como Um Fator Facilitador da Aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2006
Em 1993, pesquisa realizada na Região Serrana, apontava dados, de que noventa por cento dos professores das escolas multisseriadas não possuíam formação e/ou titulação. O Grupo Gestor: constituído 7ª Coordenação Regional de Educação (7ª CRE).
Silva, Ilsen Chaves Da
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