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Escrita acadêmica e gramática sistêmico funcional: perspectivas para o ensino

Trabalhos em Linguística Aplicada, 2016
Diferentes perspectivas teóricas, como a Análise de Discurso Crítica, a Análise de Discurso Francesa, a Linguística Sistêmico-Funcional, têm orientado, recentemente, as investigações sobre a escrita acadêmica, destacando-se estudos com foco na Introdução
Maria Otilia Guimarães Ninin
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If you look at the table…: Directives in conference presentations and university lectures

International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 2, Page 501-517, May 2024.
Abstract This paper investigates differences in the characteristic form, frequency and role of directives in two spoken academic genres, conference presentations and university lectures. The study also reports the existence of differences between English native and non‐native speakers in the way they use directives at conferences.
Francisco Javier Fernández Polo
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O sábio-aprendiz e o efêmero lugar da escrita: para uma ética da inventividade acadêmica

Educação e Pesquisa, 2014
Este texto procura abrir a possibilidade de se discutir, em conjunto, os processos próprios da escrita, vividos individualmente, mas partilhados na condição comum de alunos de doutoramento.
Tomás Vallera, Ana Luísa Paz
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“Our study offers insight into…” Rhetorical promotion in English and Spanish conference abstracts

International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 134-149, February 2024.
Abstract The conference abstract (CA) is an important promotional academic genre that allows scholars to introduce their research to their peers as a conference presentation if the proposal is accepted by the reviewing gatekeepers. However, few studies have explored the CA in specific disciplines and no studies have examined this genre from an ...
Pedro Martín, Sally Burgess
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Desafios da escrita na universidade: aprender a ser autor entre os discursos pedagógico e científico

Fórum Linguístico
Este artigo apresenta uma reflexão em torno da escrita acadêmica produzida por alunos na esfera da universidade a partir de dados coletados no Laboratório de Leituras e Escrita Acadêmica, criado há 10 anos, na Universidade Federal de Santa Catarina ...
Sandro Braga, Janaína Senem
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Montagem do pensamento e da escrita acadêmica em educação: conversações entre Deleuze e Didi-Huberman

ETD: Educação Temática Digital, 2019
Este artigo toma o conceito de montagem operado na filosofia e nas artes por Deleuze e Didi-Huberman, realizando certa extração para compor uma problematização da montagem do pensamento e da escrita em educação.
Elisandro Rodrigues, Betina Schuler
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A questão da identidade na escrita acadêmica

Scripta, 2017
No processo de formação acadêmica, os estudantes são confrontados com o dilema de produzir textos marcados, ao mesmo tempo, pela própria identidade e pela voz de outros pesquisadores, sendo, portanto, autorais sem deixar de citar os discursos já ditos ...
Danytiele Cristina Fernandes de Paula
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Academic writing at university: a case study

Raído, 2017
English majors in Brazil must attend a number of subjects as part of their curriculum, including a topic designed to teach them academic writing. In this subject, students need to show evidence of the acquisition of academic discourse in the foreign ...
Patricia Pereira Bertoli, Tania M. G. Shepherd   +1 more
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O caminho das pedras!

Revista Espaço Acadêmico, 2021
RESENHA: PESSOA, Simone. Dissertação não é bicho-papão: desmistificando monografias, teses e escritos acadêmicos. Rio de Janeiro: Rocco, 2005 (157 p.).
Antonio Ozaí da Silva
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