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Este artigo tem como objetivo analisar a relação de alteridade, a partir da proposta bakhtiniana, em comentários de leitores a fanfics publicadas no site brasileiro Spirit Fanfics e Histórias.
Mendonça, Marina Célia
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A escrita colaborativa em um contexto de formação de professores de língua
Este artigo tem como principal objetivo abordar questões referentes ao processo de produção de escrita colaborativa, em um contexto virtual de formação de professor de língua materna, a partir de uma perspectiva do letramento (Soares, 2002; Rojo, 2013 e ...
Patrícia Fabiana Bedran
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O artigo aborda etnografia colaborativa em educação (BORTONI-RICARDO; 2008) e seus pressupostos, com ênfase aos percursos formativos docentes para o ensino de língua portuguesa, por meio da aplicação de protótipos didáticos.
Maria de Fátima Silva da Rocha +1 more
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Escrita colaborativa da Geração Z com uso de metodologias ativas em cursos de Engenharia
Nos cursos de engenharia, em aulas de Língua Portuguesa para graduandos do 1º e 2º períodos de uma universidade pública federal de Minas Gerais (Brasil), tem sido realizado, desde 2013, um projeto didático, embasado pelas metodologias ativas, com foco na
Renata Santos
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Neste artigo, tratamos de uma pesquisa que envolveu uma formação continuada colaborativa (doravante FCC) sobre produção e reescrita de textos nos anos iniciais e refletimos sobre seus resultados.
Jocieli Aparecida de Oliveira Pardinho +1 more
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Formação de professores no ensino remoto: relato da docência assistida [PDF]
RESUMO Problematiza a experiência pedagógica na formação de professores em Educação Física no ensino remoto, a partir da perspectiva da professora em docência assistida.
Nathalia Dória Oliveira +2 more
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No âmbito do Grupo de Pesquisas em Alfabetização (GPA/Ceale) e do Programa de Intervenção com a Escrita Inventada, este artigo tem como objetivo analisar esse Programa em adultos não alfabetizados. Trata-se de uma pesquisa pioneira no campo da EJA.
Juliane Gomes de Oliveira +1 more
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Processos de escrita e autoria sobre a ação docente enquanto prática formativa [PDF]
Este artigo apresenta os processos de escrita e autoria enquanto prática formativa. O objetivo é analisar os significados e sentidos atribuídos pelos professores ao trabalho de escrita e autoria sobre sua ação docente.
Marta Nornberg +1 more
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Práticas de escrita colaborativa online no ensino superior
O Ensino Remoto de Emergência decretado no contexto de Pandemia COVID-19 teve forte impacto nos processos de ensino e aprendizagem em todos os níveis de ensino. Focando-se no contexto do Ensino Superior, este capítulo apresenta um estudo com três casos que se centram na implementação de práticas de escrita colaborativa online com recurso a ferramentas ...
Cardoso, Adriana +2 more
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Este artigo busca investigar os impactos do isolamento social causado pela pandemia de COVID-19 na criação de séries brasileiras em salas de roteiristas.
Marcel Vieira Barreto Silva
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