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A COMPUTAÇÃO EM NUVEM ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. [PDF]

open access: yes, 2017
Este artigo apresenta uma discussão acerca das contribuições do uso das ferramentas colaborativas da Computação em Nuvem como recurso didático para as Instituições de Ensino Superior (IES).
GONÇALVES, MARCELO EUGÊNIO DE CASTRO   +3 more
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Web 2.0 como estruturante dos processos de produção e difusão científica em um grupo de pesquisa: o TWIKI e o GEC

open access: yesPerspectivas em Ciência da Informação
As apropriações sociais da Web 2.0 lançam novos olhares para a produção e difusão científica e cultural. O exemplo aqui analisado é a plataforma de escrita colaborativa TWiki, utilizada pelo Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC ...
Rita Virginia Argollo   +3 more
doaj   +1 more source

Grupos do Facebook e Google Docs para leitura e escrita na aula de filosofia

open access: yesIntersaberes, 2017
Este trabalho é parte de uma pesquisa de doutorado em Educação que está sendo desenvolvida na Universidade Federal de Santa Maria cujo principal objetivo é compreender quais os limites e possibilidades de aprender e ensinar a Ler e Escrever em Filosofia ...
Simone Becher Araujo Moraes   +1 more
doaj   +1 more source

Ambientes de aprendizagem Web 2.0 no ensino profissional : um estudo sobre a utilização de uma ferramenta de colaboração online no módulo Estatística [PDF]

open access: yes, 2010
No sentido de equacionar o potencial da utilização de ferramentas colaborativas online no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, em cursos do ensino profissional, foi desenvolvido um projecto que implicou a exploração pedagógica da ferramenta ...
Cardoso, Maria de Lurdes   +1 more
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TECNOLOGIAS DIGITAIS E ENSINO DE INGLÊS: uma proposta de escrita colaborativa e produção de vídeo

open access: yesRevista Observatório, 2019
Este estudo tem por objetivo analisar as contribuições da utilização das TDIC no processo de desenvolvimento das habilidades de speaking e writting em aprendizes de inglês, partindo da proposta de produção de um vídeo e da escrita colaborativa de um e ...
Keila Mendes dos Santos, C. Costa
semanticscholar   +1 more source

Desarrollo de las habilidades de escritura y trabajo colaborativo utilizando herramientas de la nube [PDF]

open access: yes, 2013
La escritura, individual o colectiva, es una habilidad esencial que todos los graduados deben adquirir. Los ingenieros, por ejemplo, invierten entre un 20 y 40% de su tiempo escribiendo y este número crece con la responsabilidad del cargo que ocupen.
Zorrilla, Marta
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Crítica, adaptação e organização na construção colaborativa de documentos nas nuvens

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2016
RESUMO: O texto na era digital traz desafios para pesquisadores de Computação, Educação e Linguística, como a escrita colaborativa de documentos na Web.
Raquel Franco Santos   +1 more
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A mobilização de roteiro orientador de reescrita na produção colaborativa de resenhas: uma alternativa didático-pedagógica no ensino e na aprendizagem da escrita pela reescrita no Ensino Médio

open access: yesLínguaTec
O presente artigo tematiza o ensino e a aprendizagem da escrita pela reescrita no Ensino Médio. O estudo tem por objetivo (a) apresentar a utilização de roteiro de reescrita enquanto instrumento orientador do trabalho de reelaboração textual ...
Andréia Kanitz
doaj   +1 more source

A glocalização da educação : da escrita às comunidades de aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2002
Esta comunicação aborda o contributo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para a formação das novas configurações comunicativas e os reflexos que estas provocam nas estruturas educativas. O autor inicia a abordagem pela invenção da escrita,
Silva, Bento Duarte da
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Escrita Colaborativa: o processo de escrita

open access: yes, 2023
This report shows and discusses the work developed during my supervised pedagogical practice within the Master's Degree in Teaching Portuguese and English from middle school to high school. This report is divided into four parts, the first of which refers to the characterization of the socio-educational context and the classes to which I was assigned ...
openaire   +1 more source

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