Results 61 to 70 of about 87,360 (210)

A escrita colaborativa por meio do uso de ferramentas digitais: ressignificando a produção textual no contexto escolar

open access: yesCalidoscópio, 2011
Este artigo tem como objetivo analisar a construção de práticasde escrita colaborativa entre um grupo de alunos(as) do Ensino Médio, a partir do uso de algumas ferramentas da Internet.
Petrilson Alan Pinheiro
doaj  

A COMPUTAÇÃO EM NUVEM ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. [PDF]

open access: yes, 2017
Este artigo apresenta uma discussão acerca das contribuições do uso das ferramentas colaborativas da Computação em Nuvem como recurso didático para as Instituições de Ensino Superior (IES).
GONÇALVES, MARCELO EUGÊNIO DE CASTRO   +3 more
core  

Instructional supervision as transformative practice: the place for professional narratives [PDF]

open access: yes, 2015
Este texto tem como objetivo discutir o lugar das narrativas profissionais, de natureza autobiográfica, produzidas por professores em contexto de formação pós-graduada em supervisão pedagógica.
Moreira, Maria Alfredo
core   +1 more source

A mobilização de roteiro orientador de reescrita na produção colaborativa de resenhas: uma alternativa didático-pedagógica no ensino e na aprendizagem da escrita pela reescrita no Ensino Médio

open access: yesLínguaTec
O presente artigo tematiza o ensino e a aprendizagem da escrita pela reescrita no Ensino Médio. O estudo tem por objetivo (a) apresentar a utilização de roteiro de reescrita enquanto instrumento orientador do trabalho de reelaboração textual ...
Andréia Kanitz
doaj   +1 more source

Grupos do Facebook e Google Docs para leitura e escrita na aula de filosofia

open access: yesIntersaberes, 2017
Este trabalho é parte de uma pesquisa de doutorado em Educação que está sendo desenvolvida na Universidade Federal de Santa Maria cujo principal objetivo é compreender quais os limites e possibilidades de aprender e ensinar a Ler e Escrever em Filosofia ...
Simone Becher Araujo Moraes   +1 more
doaj   +1 more source

Ambientes de aprendizagem Web 2.0 no ensino profissional : um estudo sobre a utilização de uma ferramenta de colaboração online no módulo Estatística [PDF]

open access: yes, 2010
No sentido de equacionar o potencial da utilização de ferramentas colaborativas online no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, em cursos do ensino profissional, foi desenvolvido um projecto que implicou a exploração pedagógica da ferramenta ...
Cardoso, Maria de Lurdes   +1 more
core  

Crítica, adaptação e organização na construção colaborativa de documentos nas nuvens

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2016
RESUMO: O texto na era digital traz desafios para pesquisadores de Computação, Educação e Linguística, como a escrita colaborativa de documentos na Web.
Raquel Franco Santos   +1 more
doaj  

Web 2.0 como estruturante dos processos de produção e difusão científica em um grupo de pesquisa: o TWIKI e o GEC

open access: yesPerspectivas em Ciência da Informação
As apropriações sociais da Web 2.0 lançam novos olhares para a produção e difusão científica e cultural. O exemplo aqui analisado é a plataforma de escrita colaborativa TWiki, utilizada pelo Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC ...
Rita Virginia Argollo   +3 more
doaj   +1 more source

Education in the learning society: an overview over the educational potential of the internet [PDF]

open access: yes, 2010
Neste artigo vamos problematizar os novos modelos de aprendizagem que nasceram no seio da teia global de informação que chamamos Internet. De facto, mais do que simples meios de comunicação ou acesso à informação, as TIC e a internet são ferramentas ...
Alves, Manuela Cristina Ferreira   +1 more
core  

Desarrollo de las habilidades de escritura y trabajo colaborativo utilizando herramientas de la nube [PDF]

open access: yes, 2013
La escritura, individual o colectiva, es una habilidad esencial que todos los graduados deben adquirir. Los ingenieros, por ejemplo, invierten entre un 20 y 40% de su tiempo escribiendo y este número crece con la responsabilidad del cargo que ocupen.
Zorrilla, Marta
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy