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Crisis epilépticas en niños con síndrome de Dravet en condiciones de calor extremo: estudio cualitativo de la perspectiva de los progenitores. [PDF]
Dev Med Child NeurolResumen Objetivo Describir la experiencia de progenitores de niños y adolescentes con síndrome de Dravet en relación con el impacto de las olas de calor o las altas temperaturas ambientales en las crisis epilépticas de sus hijos, así como las estrategias de afrontamiento empleadas.
Aledo-Serrano A +8 more
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RESGA. Revista de la Escuela Superior de Guerra Aérea. Año 2021. N°248 [PDF]
, 2021 La RESGA es una publicación de la Escuela Superior de Guerra Aérea, interdisciplinaria y de difusión pública. Es el resultado de trabajos de investigación seleccionados o reseñas bibliográficas relacionados, preferentemente con las siguientes temáticas ...
Escuela Superior de Guerra Aérea.
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Padres y madres de alumnos alumnas
, 1990 Presenta las conclusiones del Segundo encuentro estatal de APA llevado a cabo en Gijón bajo el título 'Las APAs como escuela de participación ciudadana'.
García Campos, Luis +3 more
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Ecology and Evolution, Volume 13, Issue 12, December 2023., 2023 We report the first case of egg‐burying behaviour in a neotropical direct‐developing frog. Both parents remained near the nest during the following day. This rare observation sheds light over the intricate reproductive behaviours of terrestrial amphibians and suggests that the evolution of direct development has selected for highly specialized forms of
Francesca Nicole Angiolani‐Larrea +6 more
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Gender‐based impacts of COVID‐19 in Sub‐Saharan Africa
Sexuality, Gender &Policy, Volume 6, Issue 4, Page 198-216, November 2023., 2023 Abstract The lasting educational and economic impacts of COVID‐19 have disproportionally disadvantaged girls on the fringes of society, extending beyond the period of imposed lockdowns. This study delves deeper into the education, socio‐economic, and gender‐specific effects of the COVID‐19 pandemic within the context of Sub‐Saharan Africa (SSA).
Helen Onyeaka +4 more
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia. [PDF]
Dev Med Child NeurolEl enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Gimeno H, Polatajko H.
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International Journal of Cancer, Volume 153, Issue 6, Page 1151-1161, 15 September 2023., 2023 What's new? With one of the world's highest incidences of gallbladder cancer, Chile has been implementing a gallbladder cancer prevention program based on prophylactic cholecystectomy for gallstone patients. The effectiveness of this prevention program has not yet been comprehensively evaluated.
Felix Boekstegers +38 more
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Propuesta de participación de los padres en la escuela: Programa de Escuela para padres [PDF]
, 2021 Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación BásicaEl núcleo familiar se entiende como la comunidad en donde existe amor filial y solidaridad mutua, durante la permanencia dentro de este grupo los ...
Valdez Vernaza, María José
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Journal of Traumatic Stress, Volume 36, Issue 1, Page 218-229, February 2023., 2023 Abstract Social support has been linked to posttrauma adjustment in children and adolescents, but the components of good support remain poorly defined. We conducted qualitative interviews with 30 youths aged 7–16 years after being admitted to a hospital following a single‐incident trauma, predominantly injury or illness. The aim was to identify youths’
Katharina Haag +4 more
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Transactions of the Philological Society, Volume 120, Issue 3, Page 351-374, November 2022., 2022 Abstract This paper presents a comparative analysis of two Spanish constructions that are usually characterised as passive, namely the periphrastic or attributive passive – formed with the verb ser ‘be’ plus a participle – and the reflexive passive – formed with third‐person reflexive clitic se.
Miguel A. Aijón Oliva
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