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CPU-e, 2021 Se presenta en este artículo la investigación realizada en el marco de la tesis de maestría[1], sobre los sentidos que otorgan docentes y estudiantes en edad de votar, de y en la escuela secundaria, al voto, al voto joven y al rol de la escuela.
Natalia Lucinda Fernández
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Escuela secundaria, en Gentofte, cerca de Copenhague
Informes de la Construcción, 1958 Las autoridades municipales danesas tienen a su cargo el proporcionar escuelas dignas y suficientes para los niños, tanto del grado primario como secundario. En las ciento quince escuelas de Copenhague cursan estudios 124.846 alumnos, de los cuales sólo un 5% se matriculan en escuelas privadas, dato que demuestra la eficiencia de la enseñanza oficial.
Ingenieros Birch y Krogboe +1 more
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Compuabuelitos: aprendizajes en una experiencia intergeneracional
Sinéctica, 2020 El objetivo del proyecto Compuabuelitos fue analizar una experiencia intergeneracional en la que adolescentes impartieron un curso a adultos mayores en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación a fin de que los alumnos y alumnas ...
Susana María Aldaco-Arias +1 more
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Enseñar a argumentar en la escuela secundaria
, 2020 Research in different educational contexts has shown the difficulties that high school students have understanding texts of a certain complexity and substantiating their own positions regarding several disciplinary contents.
Cecilia Majorel +3 more
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Práctica docente y lectura en primero de secundaria
Entretextos, 2018 La finalidad de este trabajo es describir y analizar cómo influye la práctica docente en el desarrollo de la competencia lectora de alumnos de primer grado en la educación media.
Itzel Ramírez Cíntora
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Familia, escuela y comunidad en relación a la violencia escolar en secundaria: Revisión sistemática
Entramado, 2021 El objetivo fue dar a conocer los estudios que se han realizado desde el 2014 al 2019, donde se relacionan variables contextuales del estudiante de secundaria con la violencia escolar.
Daniel Fregoso-Borrego +3 more
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La tutoría como experiencia de acompañamiento en el marco de la Nueva Escuela Mexicana
CPU-eEl presente trabajo muestra los resultados de una intervención pedagógica en estudiantes de secundaria, donde se expone la relevancia de la tutoría para ampliar, diversificar y enriquecer el aprendizaje en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.
Abel Pérez Ruiz +2 more
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Masquedós - Revista de Extensión UniversitariaPresentamos una reflexión pedagógico-política y conceptual sobre una experiencia innovadora de enseñanza de las ciencias naturales en la Escuela Secundaria Técnica de la Universidad Nacional de San Martín (EST-UNSAM) ubicada en José León Suárez, San ...
Greham San Martín +3 more
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2021 El objetivo de este artículo es presentar evidencia sobre el impacto del Programa de Escuelas de Tiempo Completo de México en el porcentaje de estudiantes de tercer grado de secundaria que son clasificados en los niveles de logro insuficiente y ...
Alma Sofía Santillán Hernández
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Las habilidades socioemocionales en la escuela secundaria mexicana: retos e incertidumbres
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2019 El presente artículo tiene como propósito analizar la inserción curricular de las habilidades socioemocionales en la escuela secundaria desde la perspectiva del planteamiento curricular del Nuevo Modelo Educativo para la educación obligatoria presentado ...
María del Carmen Benítez +1 more
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