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La Educación Comparada y sus potencialidades para afrontar el estudio del Espacio Europeo de la Educación Superior

Revista Española de Educación Comparada, 2006
El presente artículo pretende presentar de una manera somera las posibilidades que la Educación Comparada puede ofrecer como disciplina y área de conocimiento desde la que afrontar el estudio de todos los cambios y transformaciones que se derivarán del ...
Carmen María Fernández García
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Los usos de las TIC en la mercantilización de la universidad: análisis de los documentos oficiales del EEES

Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2012
La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) está transformando profundamente la universidad. Los cambios en curso orientan a la institución universitaria hacia un modelo en el que la rentabilidad económica y el aprovechamiento ...
Begoña Ballesteros Carrasco, Daniel Franco Romo, Joan Pedro Carañana   +2 more
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Cano García, E. and Fernández Ferrer, M. (Eds.) (2016). Evaluación por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES. Barcelona: Ediciones Octaedro. 156 pp.

Revista Española de Pedagogía, 2017
Las universidades españolas disponen ya de las primeras promociones de graduados formados bajo los diseños del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Laia Lluch Molins
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Renovación, innovación y TIC en el EEES

La Revista Icono 14, 2012
El Espacio Europeo de Educación Superior, al incluir los créditos ETC (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos), cambia la estructura de los planes de estudios y la carga de horas lectivas de los alumnos.
Estrella Martínez Rodrigo, Ana María González Fernández   +1 more
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El diseño de la asignatura Matemáticas dentro del proceso de renovación docente. Una experiencia nueva adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior

Rect@, 2007
En el año 1999 se inició, con la Declaración de Bolonia, el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La intención del EEES es la de flexibilizar el sistema de titulaciones de tal forma que éstas puedan ser comparables ...
Fernández Barberis, Gabriela Mónica, Escribano Ródenas, Maria del Carmen, Bosch Frigola, Irene   +2 more
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Formación y profesionalización de los orientadores desde el enfoque de competencias

Educación XX1, 2008
El objeto central de este artículo es argumentar la necesidad de alinear la formación y la especialización con el contexto de trabajo de los orientadores, para dar respuesta a las demandas de una profesión tan antigua y necesaria, como ...
Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
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La Construcción del Espacio Europeo de Educación Superior – EEES – en las universidades españolas: la metodología docente y el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno en los estudios jurídicos

Sequência: Estudos Juridicos e Politicos, 2009
La Declaración de Bolonia de 1999 inicia un proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior –EEES- en las Universidades de Europa –aunque algunas han optado por salir fuera de esta conversión-.
Nuria Belloso Martín
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recursos TICs en el espacio europeo de educación superior (EEES): las webquest.

Pixel-Bit, 2009
La investigación se ha realizado en el marco de la experiencia de innovación docente con TICs llevada a cabo en la universidad para la adaptación de la docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) mediante WebQuests. Los resultados corroboran
Iolanda Bernabé Muñoz
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LA EDUCACIÓN SOCIAL Y LA WEB 2.0: NUEVOS ESPACIOS DE INNOVACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Pixel-Bit, 2009
La Educación Social en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) requiere de nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje para ubicarse en el escenario del desarrollo de la sociedad del conocimiento y la información.
Guillermo Domínguez Fernández, María del Carmen Llorente Cejudo   +1 more
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RECURSOS TICS EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES): LAS WEBQUESTS

Pixel-Bit, 2009
La investigación se ha realizado en el marco de la experiencia de innovación docente con TICs llevada a cabo en la universidad para la adaptación de la docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) mediante WebQuests. Los resultados corroboran
Iolanda Bernabé Muñoz
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