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Avaliação do estilo, personalidade e foco na atuação do supervisor de estágios clínicos

open access: yesEstudos de Psicologia (Campinas)
A avaliação do supervisor de estágios em Psicologia Clínica foi a meta deste estudo. Para elaboração do perfil de atuação do supervisor, foram avaliados o tipo de personalidade, estilo e foco de cada supervisor.
Luiz Fernando de Lara Campos
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Avances acerca de los efectos del aprendizaje cooperativo sobre el logro académico y las habilidades sociales en relación con el estilo cognitivo

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2013
Este documento presenta los principales hallazgos de las investigaciones realizadas en el Grupo de Investigación de Estilos Cognitivos de la Universidad Pedagógica Nacional, acerca de los efectos de la metodología pedagógica de aprendizaje cooperativo ...
Mery Luz Vega Vaca   +2 more
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Estilo cognitivo y logro académico

open access: yes, 2019
El presente trabajo tiene como objetivo explorar las relaciones entre el estilo cognitivo, el aprendizaje autorregulado y el logro académico, en diferentes niveles del proceso de aprendizaje.
Camargo Uribe, Angela   +2 more
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Incidencia de un andamiaje mixto en el logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo.

open access: yes, 2021
El presente documento corresponde a una tesis de grado que estudió el efecto de un andamiaje mixto sobre el logro de aprendizaje de estudiantes de diferente estilo cognitivo cuando solucionan problemas de soluciones químicas.
Fonseca Sánchez, Cristian Alexis
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Efecto de las estrategias didácticas activas en las actitudes hacia la química y su interacción con el estilo cognitivo

open access: yesDiversitas: Perspectivas en Psicología, 2015
En este artículo se muestran y analizan los efectos en las actitudes hacia el aprendizaje de la química, con la aplicación de tres estrategias didácticas de enseñanza (aprendizaje basado en problemas — ABP— , aprendizaje por descubrimiento ...
Gladys Elena Hurtado Osorio
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Estilo cognitivo, actitud discente, rendimiento

open access: yes, 1990
Conocer las implicaciones del estilo cognitivo dependencia-independencia de campo y de la actitud discente en el rendimiento escolar. Muestra aleatoria de 559 alumnos de octavo curso de EGB de centros estatales y no estatales de Madrid capital.
Sanz Santa Cruz, María Victoria
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Generación de ideas en el contexto organizacional: comprensiones a partir del estudio de una empresa del sector gráfico de Medellín.

open access: yesUniversidad y Empresa, 2014
En este artículo se analiza, a partir del estudio de una empresa del sector gráfico de Medellín (Colombia), el proceso de generación de ideas en el contexto organizacional y la caracterización, según el estilo cognitivo y las técnicas creativas, de la ...
Manuela Escobar Sierra   +2 more
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Caracterización de procesos cognitivos creativos grupales y su relación con el estilo cognitivo

open access: yes, 2023
La presente investigación realizó una caracterización de la relación existente entre los procesos cognitivos creativos que emergen en la resolución de tareas creativas grupales y el estilo cognitivo denominado independencia de campo en la dimensión DIC.
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Estilística educativa

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2013
El artículo es una revisión teórica que explora el potencial de la estilística educativa, como campo de investigación, desde dos perspectivas: 1) con el análisis de la presencia del concepto de estilo como tema o problema de investigación educativa en ...
Christian Hederich Martínez
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Estilo cognitivo y tratamiento diferencial de los alumnos

open access: yes, 1990
Determinar en que medida influyen en el rendimiento escolar del alumno las variables: estilo cognitivo del profesor hacia el alumno individualmente considerado; estilo cognitivo del alumno, tanto por sí mismo como en interacción primaria y secundaria ...
Rodríguez Díaz, E.L.
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