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SISTEMA HIPERMÍDIA ADAPTATIVO BASEADO EM ESTILOS COGNITIVOS
RENOTE, 2006 Este artigo apresenta a proposta de implementação de um ambiente para Educação a Distância via web, baseado em uma metodologia para a elaboração de conteúdos para aulas a distância. Esta metodologia baseia-se no estilo cognitivo dos alunos, permitindo a adaptação dos conteúdos, servindo como base para a elaboração de conteúdos e construção de um ...
Candotti, Clarissa Tarragô +4 more
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La programación e intervención didáctica en el deporte escolar (II). Aportaciones de los diferentes estilos de enseñanza [PDF]
, 1999 Una vez afrontadas las posibilidades de actuación docente en cuanto a la técnica de enseñanza se refiere (primera parte), abordamos en esta segunda parte las aportaciones que los diferentes estilos de enseñanza brindan al docente para enseñar el ...
Delgado Noguera, Miguel Ángel +1 more
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Desnacionalización, Regímenes Visuales y Resistencia: Gitanos Americanos en Ciudad de México
Cultural Anthropology, Volume 39, Issue 2, Page 171-193, May 2024.RESUMEN La idea de que el carácter de los roma es exterior al flujo de la dinámica de los procesos históricos es un organicismo alienante en México y América Latina, pues los regímenes visuales han reproducido estereotipos culturales y raciales excluyentes sobre ellos.
DAVID LAGUNAS
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O uso pedagógico da lousa digital associado à Teoria dos Estilos de aprendizagem [PDF]
, 2009 O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de utilização da lousa digital, como um instrumento tecnológico interativo, que possibilita a elaboração de atividades pedagógicas, associadas à Teoria dos Estilos de Aprendizagem.
Amaral, Sergio Ferreira do +2 more
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International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 86-102, February 2024.Abstract In this article we present a comparative study in which we analyzed teacher questions in two different languages of instruction, namely, English‐medium instruction (EMI) and Basque‐medium instruction (BMI) classes at university. For this purpose, we videotaped and analyzed two teachers who delivered 29 lessons forming a corpus of 39 h of ...
Iratxe Serna‐Bermejo +1 more
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Comparativo sobre las diferencias entre aprendizaje a distancia y estilos de aprendizaje [PDF]
, 2016 En el presente trabajo se exponen 4 estilos cognitivos y su relación con la educación a distancia como supuesto de que las características individuales del alumno pueden ser un factor determinante tanto para su aprendizaje como para su permanencia en ...
Guerrero Reséndiz, Aurora +3 more
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Relación del temperamento y estilos de aprendizaje en los estudiantes de derecho de la Universidad Nacional de Tumbes [PDF]
, 2013 Evidentemente el abordar el tema de la personalidad y los estilos de aprendizaje en las últimas décadas, es un nuevo rumbo para el proceso de aprendizaje, con el propósito de mejorar la calidad educativa.
Pérez U., Abraham E.
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Estilo cognitivo e intenção empreendedora dos estudantes de administração
Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, 2018 A realidade econômica da atualidade tem incentivado o trabalho autônomo e em face da capacidade que manifestam os empreendedores torna-se importante estudar aspectos que os caracterizem. Assim, esta pesquisa procurou analisar a intenção empreendedora, desde a visão da teoria do comportamento planejado (TCP) de Ajzen (1991), dos alunos concluintes do ...
Elen Sauer Camozzato +4 more
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, 2016 Los estilos cognitivos y los estilos de ensenanza han sido constructos objeto de investigacion en las aulas universitarias. El presente ensayo pretende primeramente mostrar una muy condensada sintesis, tanto de las tradiciones, desarrollos, enfoques y ...
Jaime Augusto Casas Mateus
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Discutindo estilos de aprendizagem com tecnologias do OpenLearn para videoconferencia e mapeamento do conhecimento [PDF]
, 2008 Este artigo visa discutir sobre estilos de aprendizagem para subsidiar práticas pedagógicas e processos de aprendizagem com as tecnologias do projeto OpenLearn: FlashMeeting para webconferência e Compendium para mapas do conhecimento.
Barros, Daniela +2 more
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