[Mapping strategy for health and wellbeing community assets in the city of Buenos Aires]. [PDF]
Garipe LY +5 more
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Ajuste instructivo entre objetos de aprendizaje y estilos de aprendizaje
La creación de objetos de aprendizaje forma parte de una cultura formativa- educativa que coloca la centralidad del aprendizaje en el estudiante y constituye una práctica acorde a una formación personalizada y personalizable. Por ello, el ajuste instructivo o la adaptación de los objetos de aprendizaje a los estilos de aprendizaje de los estudiantes se
Alonso Reyes, Reynaldo +2 more
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PROJETO MATICE: PRETEXTO PARA A DISCUSSÃO DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS PROFESSORES
Este trabajo busca acompañar las primeras experiencias del Proyecto MATICE (Metodologías de Aprendizaje vía Tecnologías de Información y Comunicación Educativas), con el fin de contribuir con los profesores universitarios que se dispusieran a participar ...
Patricia Lupion Torres +1 more
doaj
Un Nuevo modelo de estilos de aprendizaje: el aprendizaje preferencial complementario
Peer ...
Díaz Roca, Margarita +2 more
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Estilos de enseñanza y aprendizaje
En el contexto educativo los estilos de aprendizaje y enseñanza aluden a la identificación y clasificación de las diversas formas de aprender a enseñar. Profundizar en este estudio es importante para entender la génesis del proceso educativo y para diseñar métodos y tratamientos específicos orientados a incrementar el rendimiento de los estudiantes ...
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[Interprofessional health education in the Region of the Americas from a nursing perspectiveEducação interprofissional em saúde na Região das Américas na perspectiva da enfermagem]. [PDF]
Fortuna CM +4 more
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Los estilos de aprendizaje de los alumnos del CEP-CSAEGRO
En el presente trabajo se evaluaron los estilos de aprendizaje de los alumnos de 4.º, 6.º y 8.º de la Coordinación de Zootecnia del CEP-CSAEGRO, inscritos en el periodo escolar febrero-julio del 2004.
Luis Enrique Escalante Estrada +2 more
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Importancia de los estilos de aprendizaje en el aprendizaje significativo
OBJETIVO: Determinar la importancia de los estilos de aprendizaje en el aprendizaje significativo en la enseñanza superior. MÉTODO: La investigación se realizó con un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo; se aplicó una encuesta a 51 estudiantes y a 18 profesores, además se aplicó el test de Honey-Alonso.
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[Relationship between cerebral dominance and learning styles in Anesthesiology residents]. [PDF]
Ortega-Barreiro A +6 more
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