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Comparativo en función del género en la relación de estilos de aprendizaje y estrategias volitivas

open access: yesPapeles, 2021
Introducción: promover y reconocer estilos de aprendizaje y estrategias volitivas en estudiantes universitarios puede contribuir a fortalecer sus capacidades cognitivas, motivacionales y socioafectivas.
María del Socorro Rodríguez Guardado   +1 more
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PERFILES DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE ENFERMERÍA

open access: yesCiencia y Enfermería
Objetivo: Identificar los perfiles de estilos de aprendizaje y relacionarlos con el rendimiento académico en dos asignaturas de primer año de Enfermería. Método: Se aplicó el Cuestionario de Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) disponible a los
Fidelina González   +2 more
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Articulación entre los estilos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza en la educación superior

open access: yesHexágono Pedagógico, 2020
Este artículo analiza de qué manera los estilos de aprendizaje de los estudiantes de un programa de Licenciatura pueden articularse con ciertas estrategias de enseñanza que mejoren el aprendizaje.
Sindy Patricia Cardona Puello   +2 more
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ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTILOS DE PENSAMIENTO ENTRE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

open access: yesEstudios pedagógicos (Valdivia), 2006
Los objetivos de nuestro trabajo de investigacion fueron: Identificar los estilos de aprendizaje y los estilos de pensamiento de estudiantes de la Universidad Mayor de Temuco; correlacionarlos entre si y verificar su incidencia en el rendimiento academico.
Rojas, Gladys   +2 more
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Revisión de literatura: estilos de aprendizaje

open access: yesRevista Ingeniería, Desarrollo e Innovación, 2018
El presente ensayo reflexiona acerca de las ideas y teorías que existen alrededor de los estilo de aprendizaje. Define primeramente a esta herramienta como una de las formas elementales pero decisivas a la hora de adquirir conocimientos. Asimismo, como las preferencias o tendencias generales que una persona utiliza como método propio para ...
Juan-David De-la-Hoz-Hernández   +2 more
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Manifestación de los estilos de aprendizaje en actividades de razonamiento de los estudiantes de 9 grado del Colegio Bilingüe de Cartagena

open access: yesHexágono Pedagógico, 2016
Las teorías de los estilos de aprendizaje han incentivado una búsqueda de conocimientos relacionados con el desarrollo de la naturaleza humana en el momento de enfrentarse a una actividad de aprendizaje.
Yeidis Espinosa Martínez   +2 more
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Sistema para la detección de estilos de aprendizaje.

open access: yesI+D REVISTA DE INVESTIGACIONES, 2016
La tecnología provee herramientas informáticas para optimizar la identificación de las diferentes formas en que los estudiantes aprenden, de esta manera es posible personalizar los recursos y actividades de evaluación, identificando los estilos de aprendizaje de cada individuo, para seleccionar la herramienta más adecuada para una interpretación ...
Plinio Puello, Diyina Fernández
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Estilos de aprendizaje y su relación con repitencia y retraso académico en Ingeniería Biomédica, Electrónica e Industrial

open access: yesEntre Ciencia e Ingeniería, 2018
Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación de los estilos de aprendizaje con la repitencia y retraso académico de los estudiantes de los programas de Ingeniería Biomédica, Electrónica e Industrial. Se aplicó el cuestionario CHAEA a una
Bashir Yacub Bermúdez   +3 more
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Interacción de la Creatividad con los Estilos de Aprendizaje en Estudiantes Universitarios de Psicopedagogía de Galicia

open access: yesRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016
El objetivo de este trabajo es averiguar cuáles y cómo son los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios, así como conocer qué estilos de aprendizaje se relacionan íntimamente con la capacidad creativa.
Eva Mónica Martínez Suárez
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Estilos de aprendizaje post-Covid

open access: yes, 2021
[ES] La pandemia global Covid-19 ha obligado a virtualizar gran parte de la docencia universitaria, suponiendo en muchos casos la adopción de metodologías híbridas por parte de los docentes, al objeto de conciliar la coexistencia de una parte del alumnado que se encuentra presente en el aula, siguiendo la asignatura de forma presencial, y otra parte ...
Castello-Sirvent, Fernando   +2 more
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