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Saberes Plurais, 2019 Este número apresenta informações sobre “A Integração Ensino-Serviço na Rede de Atenção Primária da Gerência Glória/Cruzeiro/Cristal: Serviços de Atenção Secundária em Saúde no município de Porto Alegre/RS”, que se originaram do projeto de pesquisa ...
Vanessa Nogueira Martino +2 more
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Saberes Plurais, 2019 Este número do Boletim Informativo Saberes Plurais apresenta informações sobre a Integração Ensino-Serviço na Rede de Atenção Primária da Gerência Glória-Cruzeiro-Cristal: Unidade de Saúde Graciliano Ramos no município de Porto Alegre/RS, que se ...
Vanessa Nogueira Martino +2 more
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INTENÇÃO E ATENÇÃO FACE À APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES DO ENSINO TÉCNICO BRASILEIRO
Psicologia em Estudo, 2020 O estudo do qual este artigo faz um recorte teve como objetivo caracterizar as estratégias de aprendizagem de estudantes de Ensino Técnico brasileiro brasileiro.
Marisa Aghetoni Fontes +1 more
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DRAMATIZAÇÃO COMO MÉTODO ATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: A SAÚDE COLETIVA COMO CENÁRIO DE PRÁTICA
Conhecimento Online, 2013 A dramatização vem sendo utilizada como estratégia de ensino visando à formação de profissionais mais críticos, reflexivos, capazes de trabalhar em equipe e de aprender juntos.
Carlos Padalirio Borges de Almeida
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Uma análise quantitativa da motivação e estratégia de estudo em física
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2013 O objetivo deste estudo foi avaliar o grau de motivação e estratégia pessoal de estudo de física dos alunos do ensino médio, do curso técnico e das engenharias, bem como a relação deste grau com as atividades práticas de laboratório.
Alcides Goya +2 more
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Modelagem Matemática: uma análise do conhecimento matemático para o ensino
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021 Neste artigo, são relatados resultados parciais de uma pesquisa desenvolvida sobre conhecimentos necessários a um professor para ensinar Matemática. Para tanto, realizou-se uma atividade com professores em formação continuada, matriculados em um curso ...
Eleni Bisogin, Vanilde Bisognin
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Revista Eletrônica de Enfermagem, 2006 RESUMO: Trata-se de um relato de experiência de uma estratégia de ensino do conteúdo referente aos cuidados de enfermagem com o corpo pós-morte, ministrado na Disciplina Bases Técnico-científicas da Assistência de Enfermagem, para o 4° período de ...
Amanda Márcia dos Santos Reinaldo
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Estilos, estratégias e técnicas de ensino na educação básica: professores em formação continuada
Revista Diálogo Educacional, 2020 O presente artigo apresenta os resultados referentes à identificação dos estilos, das estratégias e técnicas de ensino na educação básica utilizadas por professores em formação continuada, de duas escolas de um município do Paraná/Brasil.
Giovani de Paula Batista +1 more
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Ambiente de aprendizagem e Jogos de empresas: a percepção dos discentes
Administração: Ensino e Pesquisa, 2021 O jogo de empresas é uma estratégia de ensino ativa que oportuniza aos discentes uma experiência vivencial mais próxima da realidade organizacional, o qual é desenvolvido em ambientes de aprendizagem.
Tatiani Schmitt +3 more
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CRIAÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA GAMIFICADA NO ENSINO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM
Cogitare Enfermagem, 2021 Objetivo: apresentar a construção, aplicação e avaliação de uma estratégia gamificada de ensino de metodologia científica a graduandos de enfermagem.
Paulo Elias Gotardelo Audebert Delage +5 more
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