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Ecological Solutions and Evidence, Volume 7, Issue 2, April–June 2026.Spatial‐explicit futures scenarios were applied in the Mosaic of Protected Areas of the Lower Rio Negro (MBRN), for co‐creating scenarios for the MBRN in the year 2040. Scenario making enabled negotiating desirable futures, aligning values and goals.
Marianna Birmoser Ferreira‐Aulu +4 more
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Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2021 Objetivo: Propor e implementar o lúdico como estratégia de ensino para estudantes de enfermagem. Método: Estudo qualitativo, do tipo pesquisa-ação, desenvolvido com 23 estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma universidade brasileira ...
Kátia Regina Barros Ribeiro +5 more
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Multiscale Environmental Drivers of Aquatic Insect Assemblages in Cerrado Streams
Austral Ecology, Volume 51, Issue 3, March 2026.Multi‐scale drivers of aquatic insect communities in Cerrado streams. The gradient (from left to right) indicates increasing spatial scale, showing that abundance is influenced by local factors (conductivity, temperature), taxonomic richness responds to agricultural land use at an intermediate scale, and community composition is structured by regional ...
Juliana Simião‐Ferreira +9 more
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Conservation Science and Practice, Volume 7, Issue 7, July 2025.We identified and mapped ecological corridors on a regional scale for the entire upper paragauai basin, which is one of the largest basins in Brazil. Our results were an extensive network of corridors across the basin, as well as identifying areas for better connectivity.
Maxwell da Rosa Oliveira +5 more
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Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, 2020 Objetivo: Propor e implementar o lúdico como estratégia de ensino para estudantes de enfermagem. Método: Estudo qualitativo, do tipo pesquisa-ação, desenvolvido com 23 estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma universidade brasileira ...
Kátia Regina Barros Ribeiro +5 more
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Revista Angolana de Ciências, 2022 O laboratório é um componente prepoderante para o ensino da Química, mas a sua ausência não deve limitar a aprendizagem dos seus conteúdos, apesar de ser um refúgio para muitos docentes, o de não adoptarem as actividades experimentais como estratégia de ...
Elias Kakapa Chamonengue Watengãla
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VISÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O USO DAS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS
Holos, 2020 A efetiva melhoria do processo de ensino e aprendizagem ocorre pela intervenção do professor e pelo contínuo aprimoramento sobre sua prática pedagógica em ações de educação inicial e continuada. Assim, o meio escolar é um ambiente propício à pesquisa e à
Eliani Jordana da Silva Moreira +1 more
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Impacto da implementação da estratégia Semantic Feature Analysis em turmas inclusivas
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Este estudo quasi-experimental teve por finalidade analisar o impacto da estratégia de ensino-aprendizagem Semantic Feature Analysis (versão Português Europeu) na promoção do vocabulário, junto de 120 alunos, com e sem NEE, do 1.º e 2.º ciclos do Ensino
Elisabete Verde +2 more
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Modelagem Matemática: uma proposta de ensino para alunos deficientes visuais
Educação Matemática Debate, 2021 Apresentamos os resultados de uma proposta pedagógica embasada na Modelagem Matemática como estratégia de ensino, na inclusão de um aluno com deficiência visual, no contexto da Educação Tecnológica, bem como abordamos suas contribuições para os processos
Lawrence Mota Galvão +2 more
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Ensaio Pesquisa em Educação em CiênciasUm trabalho anterior justificou a necessidade de preparar os estudantes para debates racionais entre concepções e/ou teorias rivais e propôs a Reconstrução Racional Didática (RRD) como uma alternativa nesse sentido, seguindo uma estratégia de ensino ...
Osmar Henrique Moura da Silva +2 more
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