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Cognitive ecology of surprise in predator–prey interactions

Functional Ecology, Volume 39, Issue 3, Page 664-680, March 2025.
Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract In this review, we relate theoretical work on the importance of surprise in cognition to empirical research relevant to surprise in predator–prey interactions. There have been multiple proposals as to how surprise should be defined and quantified in the context of ...
Olivier Penacchio, Liisa Hämäläinen, Bibiana Rojas, Kyle Summers, Justin Yeager, Thomas N. Sherratt, Alice Exnerová   +6 more
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Estrategias de aprendizaje en alumnado universitario para la formación presencial y semipresencial

Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2016
Con este estudio pretendo conocer las estrategias de aprendizaje del alumnado universitario para la formación presencial o semipresencial. Metodología: Utilicé un diseño descriptivo (n=80), llevando a cabo la recogida de datos mediante el “Cuestionario ...
María del carMen Pegalajar Palomino
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Estrategias de enseñanza del docente en las áreas básicas : una mirada al aprendizaje escolar.

Eleuthera, 2019
Objetivo. Dar a conocer los principales hallazgos de investigaciones que describen las estrategias de enseñanza implementadas por el docente en educación primaria para el aprendizaje en las áreas básicas. Metodología.
Jennifer Pamplona Raigosa, Juan Camilo Cuesta Saldarriaga, Viviana Cano Valderrama   +2 more
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Shalin hampiri rekod Nurul Huda [PDF]

, 2017
TesisEl presente trabajo de investigación, tuvo el objetivo general determinar las estrategias de aprendizaje desarrolladas por lo estudiantes de Quinto grado del Nivel secundaria, de la institución educativa Politécnico Huáscar, del distrito, provincia,
Mansor, Mohamad Zulfaizan
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Nursing educational framework: A new nurse‐driven, conceptually guided approach

International Journal of Nursing Knowledge, Volume 36, Issue 1, Page 29-38, January 2025.
Abstract Purpose The aim of this article is to present the Nursing Educational Framework (NEF) as an opportunity to integrate core elements of a humanistic person/family‐centered view and as guidance in structuring a relationship‐based curriculum. Data sources Empirical and theoretical literature studies were reviewed to define the framework rationale ...
Ana Choperena, Virginia La Rosa‐Salas, Nuria Esandi‐Larramendi, Mercedes P. Diez‐Del‐Corral, Dorothy Jones   +4 more
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Estrategias de aprendizaje y la comprensión de textos escritos del idioma inglés

, 2020
El estudio responde a la tentativa de establecer el grado de relacion que existe entre las estrategias de aprendizaje con la comprension de textos escritos del idioma ingles en los estudiantes del Centro de Idiomas de la Universidad Privada de Lima-Norte-
Diana L. Prado-Huarcaya, María E. Escalante-López   +1 more
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Flipped Classroom: estrategias de aprendizaje y rendimiento en ciencias

Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2020
La presente investigación se centra en analizar la eficacia diferencial del modelo pedagógico Flipped Classroom en el aprendizaje de ciencias en Educación Primaria.
Sofía Torrecilla Manresa, Mercedes García García   +1 more
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Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del álgebra [PDF]

, 2011
Es importante formar a los alumnos de modo que acrecienten capacidades y aprendan diferentes estrategias de aprendizaje que les permitan una asimilación crítica de la información y mayor autonomía en el proceso educativo.
Ottonello, Sara Inés, Ross, Sonia, Veliz, Margarita   +2 more
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Effects of trade and poaching pressure on extinction risk for cacti in the Atacama Desert

Conservation Biology, Volume 38, Issue 5, October 2024.
Abstract In this era of a global biodiversity crisis, vascular plants are facing unprecedented extinction rates. We conducted an assessment of the extinction risk of 32 species and 7 subspecies of Copiapoa, a genus endemic to Chile's fog‐dependent coastal Atacama Desert.
Angelica Villalobo‐Lopez, Carol M. Peña, Antonio Varas‐Myrik, Michiel Pillet, Paulina Jahnsen, Patricio Pliscoff, Bárbara Goettsch, Pablo C. Guerrero   +7 more
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Comparando dos estrategias de aprendizaje activo para enseñar Scrum en un curso introductorio de ingeniería de software

, 2020
espanolEl aprendizaje activo consiste en cualquier metodo de instruccion que comprometa a los estudiantes en su proceso de aprendizaje a traves de actividades o discusiones realizadas principalmente durante las clases.
S. I. Lozano, E. Suescún, Paola Vallejo, R. Mazo, D. Correa   +4 more
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