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Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2013
En este estudio se evaluó la relación entre la autoeficacia percibida, metas de aprendizaje y estrategias para el aprendizaje autorregulado. Se aplicaron cuestionarios de autoeficacia y de estrategias de aprendizaje a 766 estudiantes universitarios.
Wilson Jesús Pool-Cibrián   +1 more
doaj  

Estrategias docentes que mediaron en el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad múltiple del Centro de Educación Especial Carlos Luis Valle Masís, Costa Rica

open access: diamond, 2017
Farlin Arias Cerdas   +5 more
openalex   +1 more source

Estrategias de aprendizaje para la suma de números enteros: una mirada desde las plataformas virtuales educativas

open access: diamond, 2021
Jakeline Amparo Villota Enríquez   +3 more
openalex   +2 more sources

Análisis de las condiciones necesarias de los estados de ánimo para el desarrollo de estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios

open access: yesPsychology, Society & Education
Los estados de ánimo, a diferencia de las emociones, son más duraderos, difusos y carecen de un estímulo específico, modulando el grado de aplicación de estrategias cognitivas de aprendizaje. Esta investigación tiene como objetivo analizar la interacción
Óscar Gavín-Chocano   +2 more
doaj   +1 more source

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