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Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
En este estudio se evaluó la relación entre la autoeficacia percibida, metas de aprendizaje y estrategias para el aprendizaje autorregulado. Se aplicaron cuestionarios de autoeficacia y de estrategias de aprendizaje a 766 estudiantes universitarios.
Wilson Jesús Pool-Cibrián +1 more
doaj
Los estados de ánimo, a diferencia de las emociones, son más duraderos, difusos y carecen de un estímulo específico, modulando el grado de aplicación de estrategias cognitivas de aprendizaje. Esta investigación tiene como objetivo analizar la interacción
Óscar Gavín-Chocano +2 more
doaj +1 more source
Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje desde la virtualidad en razón de la pandemia por Covid19.
Gladys Emilce Brítez Caballero +1 more
openalex +1 more source

