Estrategias para la narración de cuentos infantiles con niñas Y niños del III nivel del Preescolar Fabretitto, durante el año 2015 [PDF]
, 2016 El presente artículo se basa en una investigación de carácter cualitativo. En el mismo se abordan estrategias para la narración de cuentos infantiles aplicados a niñas y niños del III nivel del preescolar “Fabretitto”, del municipio de Estelí, las que ...
Flores Alonso, Rafaela Estela +2 more
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Papeles, 2017 El estudio se refiere al aprendizaje del idioma inglés con fines específicos, proceso en el que se fortalece el desarrollo de una competencia comunicativa específica propia de un saber hacer (know-how) en un área específica del conocimiento. Su objetivo
Jaime Sánchez Medina
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Congreso Internacional IdeiceLa interacción y el dominio del inglés por parte de los estudiantes de nivel primario representan un desafío crucial y necesario. En este contexto, el propósito principal de este estudio es examinar las tácticas utilizadas por los docentes de sexto grado
A. Beltré-García +1 more
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Estrategias metodológicas musicales que facilitan el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en los niños y niñas con Síndrome de Down en el III nivel del pre-ecolar del centro de educación special Melania Morales del Distrito III de Managua durante el II semestre del año 2017 [PDF]
, 2017 El presente trabajo de investigación educativa Titulado Estrategias metodológicas musicales que facilitan el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en los niños y niñas con Síndrome de Down en el III nivel del pre-escolar del Centro de ...
García Blandón, Evelin Junieth +2 more
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DialécticaEl estudio de investigación sobre el uso del podcast e imaginarios en escritura creativa se centra en mejorar las habilidades comunicativas en estudiantes de secundaria y se buscó promover la comunicación oral y escrita a través de una propuesta de ...
Mónica Calderón Villamizar +2 more
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: ELABORACIÓN DE RUBRICAS PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL (NIÑOS DE 3 A 7 AÑOS)
New Trends in Qualitative ResearchEn este artículo se presentan unas reflexiones acerca del procedimiento que se está desarrollando para el diseño y validación de rúbricas de evaluación de la expresión oral, a partir de tareas narrativas, en niños/as de 3 a 7 años.
Verónica Bustamante Serón
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Estrategias metodológicas para la inserción del eje transversal medio ambiente a través del análisis del poema “Allá lejos” de Rubén Darío, en Séptimo Grado del Instituto Nacional José Santos Rivera, del Municipio de La Concordia – Jinotega, II semestre de 2015 [PDF]
, 2017 Este trabajo investigativo está orientado a reconocer la importancia de la inserción del eje trasversal medio ambiente en la asignatura de Lengua y Literatura.
Gutiérrez Acuña, María Valeska +2 more
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Un nuevo enfoque en el aprendizaje de idiomas con las TIC: el e-PEL
Revista d'Innovació Docent Universitària, 2016 El objetivo de este artículo es determinar la validez del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico) como herramienta para aprender idiomas y estrategias de aprendizaje y como instrumento de evaluación formativa y sumativa. El estudio se llevó
Mario-Jesús Mira-Giménez
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La dramatización como recurso didactico para trabajar la expresión oral [PDF]
, 2017 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016/2017El presente trabajo de investigación trata la expresión oral, la cual define como una forma de interacción social, a través de la que las personas ...
Tobar Fabra, Maria dels Desemparats
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Estrategias para el desarrollo de habilidades sociales de la niña Hazel de la III etapa del Preescolar José Dolores Estrada de la Ciudad de Masaya en el segundo semestre del año 2014 [PDF]
, 2014 Este estudio está basado en el enfoque de Investigación – Acción en el cual se pretende construir alternativas de acción, como un instrumento que genera cambio social y conocimiento sobre la realidad social y/o educativa, como una forma de indagación ...
Méndez Téllez, Dina Emérita +1 more
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