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Memoria organizacional en la retroalimentación de clientes [PDF]

open access: yesAD-minister, 2014
La retroalimentación de clientes en las organizaciones representa una base significativa de conocimientos que pueden ser aprovechados en beneficio de la mejora continua de procesos, a través de estrategias de gestión del conocimiento (GC).
Javier E De la Hoz Freyle   +2 more
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Estrategias pedagógicas y retroalimentación formativa [PDF]

open access: yes, 2022
In the present investigative work, the application of strategies by teachers to improve formative feedback at the initial education level is analyzed, formulating the question: How do pedagogical strategies have an impact on formative feedback?
Talledo Mendoza, Gulissa Graciela   +5 more
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Efecto de la retroalimentación formativa en la estrategia Metacognitiva de depuración utilizando tecnologías de sondeo [PDF]

open access: yes, 2020
La enseñanza se ha fundamentado en la implementación de recursos y estrategias mediadas por plataformas tecnológicas que se vuelven cada día más accesibles y más fáciles de usar, causando gran impacto en la manera como los educandos aprenden. La presente
Blanco Ramirez, Sara Elena
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Análisis de evidencias y estrategias de retroalimentación en Ciencia y Tecnología en AeC [PDF]

open access: yes, 2023
La realidad cambiante, obliga a tener una serie de vicisitudes en la práctica educativa y evaluativa docente desde un enfoque formativo enlazado coherentemente con el enfoque del CNEB y con el enfoque del área, en tal sentido las razones por el cual se ...
Osorio Esteban, Percy Williams
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Estrategias de retroalimentación metalingüística durante las interacciones orales de estudiantes [PDF]

open access: yes, 2017
Corrective feedback has attracted much attention in recent years, this with a particular emphasis on meaning-focused language instruction. In order to compare the effectiveness of the strategies of metalinguistic and recast feedback on student uptake ...
Cajas, Diego, Tamayo, Monica Raquel
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Estudiantes como agentes activos de su proceso formativo: una experiencia emergente en educación médica

open access: yesARS Medica, 2022
Introducción: la participación de estudiantes en su proceso formativo ha emergido como un estándar de calidad en educación médica. Sin embargo, existe escasa información sobre la perspectiva concreta de los estudiantes respecto a estrategias ...
Pablo Araya Tapia   +14 more
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Retroalimentación como herramienta efectiva para el aprendizaje

open access: yesTzhoecoen, 2022
El presente artículo analizó la manera en que la retroalimentación se configura como herramienta efectiva para el aprendizaje. La investigación asumió el paradigma cualitativo interpretativo de tipo exploratorio descriptivo con la revisión y selección ...
María Dalia Vera Cubas
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Estudio de percepción de universitarios alemanes sobre estrategias de retroalimentación correctiva de la expresión escrita [PDF]

open access: yesmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2013
Para el presente estudio se aplicaron cinco estrategias de retroalimentación correctiva de la expresión escrita con el objetivo de que los alumnos las valoraran en términos de agilidad, aprendizaje y motivación, siempre desde su propio punto de vista y a
García Pujals, Alberto
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El efecto de la retroalimentación en el rendimiento y motivación de los estudiantes de Métodos de investigación para ciencias de la salud en la UNED, Costa Rica

open access: yesCuadernos de investigación UNED, 2016
La retroalimentación es una herramienta muy importante en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes a distancia por cuanto los hace ser más críticos y reflexivos y la estrategia utilizada para generar este conocimiento es la clave para el éxito del ...
Carmen Andrés Jiménez   +1 more
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Evaluación de la enseñanza universitaria mediante el análisis crítico del feedback estudiantil

open access: yesRevista de Ciencias Sociales
La retroalimentación estudiantil desempeña un papel crucial en el ámbito universitario, influyendo significativamente en las prácticas docentes y contribuyendo a la mejora de la calidad educativa y de las dinámicas de enseñanza-aprendizaje.
Olga Lilian Mendoza-Talledo   +3 more
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