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Estágio Comunitário Interprofissional na formação do estudante de Odontologia
Revista da ABENO, 2022 O Sistema Único de Saúde configura-se como um potente cenário de atuação e campo de formação interprofissional, principalmente, no que se refere aos estágios supervisionados. Esse relato de experiência (RE) tem como objetivo descrever o processo de construção do Estágio Comunitário Interprofissional (ECI) da Universidade Federal de Goiás na perspectiva
Maria Goretti Queiroz +5 more
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Mensurando e avaliando a eficiência dos gastos nos cursos de graduação da UnB [PDF]
, 2015 Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Economia, Programa de Pós-Graduação em Economia, 2015.O objetivo deste trabalho é mensurar e avaliar a eficiência dos gastos nos cursos
Azevedo, Luciana Alves de
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Revista Brasileira de Educação Médica, 2021 Resumo: Introdução: A educação interprofissional (EIP) desenvolve competências colaborativas, aprimora a segurança do paciente e melhora a qualidade da atenção à saúde. A disponibilidade para aprendizagem compartilhada relaciona-se diretamente com a EIP.
Guilherme Rodrigues Barbosa +2 more
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Desmotivação entre estudantes de Odontologia: uma análise qualitativa
Revista da ABENO, 2018 A desmotivação na universidade tem sido associada ao desempenho acadêmico insatisfatório e inadequado ajuste psicológico à vida no contexto universitário. As pesquisas sobre motivação como uma variável dependente na educação em Odontologia são escassas, e sugerem que o ambiente de aprendizagem desempenha um importante papel em fomentar a motivação, não
Michele Gomes Nascimento +2 more
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Inserção de estudantes de Odontologia no SUS: relato de experiência
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 2019 As disciplinas do eixo de Saúde Pública, do curso de Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), têm como princípio formar indivíduos comprometidos com o Sistema Único de Saúde (SUS). Com a finalidade de capacitá-los a serem futuros transformadores da realidade atual, por meio do conhecimento sobre epidemiologia, planejamento e ...
Pedro Vitali Kammer +7 more
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USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CONTINUIDADE DOS PROCESSOS EDUCATIVOS EM SAÚDE
Saberes Plurais, 2022 As ferramentas digitais permitiram, no contexto da pandemia de COVID-19, uma nova forma de ensinar, aprender e informar. O objetivo desse relato é abordar a experiência de educação em saúde digital, vivenciada por professores e estudantes do estágio de ...
Shara Karuline Borges +5 more
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Research and curricular reform in dentistry undergraduate courses: origin challenges to current problems [PDF]
, 2011 The study aims to characterize the space of research in curricular organization and to identify curricular reform trends in Dentistry schools in the city of São Paulo.
Goldenberg, Paulete +1 more
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Níveis de felicidade subjetiva em estudantes de Odontologia e Psicologia
Research, Society and Development, 2022 A felicidade subjetiva é um construto multidimensional que indexa as avaliações das experiências emocionais. Este artigo tem como objetivo descrever os níveis de felicidade subjetiva de estudantes de Odontologia e Psicologia. Artigo do tipo descritivo, quanto aos objetivos de campo, com abordagem quantitativa, a investigação adotou os preceitos da ...
Felipe Ferreira de Sousa +8 more
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EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO DO CURSO NOTURNO DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL [PDF]
, 2014 Em 2010, por uma iniciativa do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) ampliou a oferta de vagas para a graduação em Odontologia, iniciando o curso ...
Souza, Juliana Maciel de +1 more
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Evaluation of interprofessional education in undergraduate health science: aspects of collaboration and teamwork [PDF]
, 2011 There is a belief that interprofessional education will enhance attitudes toward teamwork and collaboration, leading to improved patient care upon graduation.
Aguilar-da-Silva, Rinaldo Henrique [UNIFESP] +2 more
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