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Jovens, negras e estudantes: aspectos da vulnerabilidade em São Luís do Maranhão [PDF]

Saúde e Sociedade, 2016
Resumo O artigo resulta de pesquisa realizada em uma escola pública em São Luís, Maranhão, sobre a vulnerabilidade em saúde de jovens negras estudantes do ensino médio.
Maria Lucia Gato de Jesus, Rosana Batista Monteiro   +1 more
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Estilhaçando a Máscara do Silenciamento: Movimentos de (Re)Existência de Estudantes Negros/Negras [PDF]

Psicologia: Ciência e Profissão, 2021
Resumo A pesquisa partiu das inquietações e questionamentos gerados a partir da escuta realizada aos estudantes negros e negras da Universidade Federal de Pelotas no setting terapêutico de estágios curriculares obrigatórios do curso de psicologia.
Evellyn Gonçalves da Rosa, Míriam Cristiane Alves   +1 more
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O racismo e o sexismo na trajetória das estudantes de Medicina negras: uma revisão integrativa [PDF]

Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Alunas negras do curso de Medicina são minoria e enfrentam diversos obstáculos durante a formação por serem mulheres negras. Objetivou-se sintetizar o conhecimento produzido em estudos empíricos sobre a discriminação racial e de gênero que sofrem ...
Mirian Teresa de Sá Leitão Martins, Stella Regina Taquette   +1 more
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Identidade de estudantes negras e negros: a experiência do projeto Afrocientista NEAB/GERA/UFPA

Roteiro, 2021
Este artigo integra as discussões relativas à juventude negra e à construção da identidade. Seu objetivo consiste em analisar o processo de construção da identidade de adolescentes-juvenis negras e negros no âmbito do Afrocientista do NEAB/GERA.
Wilma Coelho, Nicelma Brito, Sinara Dias
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Dialogando para além da cor da pele: concepções de estudantes negras do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia

Revista de Educação Popular, 2014
Gênero e "raça" constituem duplos marcadores que implicam às mulheres negras a construção identitária negativa, fruto de relações de poder que alimentam e mantêm esse segmento, em particular, nas situações de desvantagens no âmbito educacional, político,
Clezilda Borges dos Santos
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ROSAS NEGRAS E O HORIZONTE: acesso e êxito das estudantes negras cotistas na UNIR

Revista de Políticas Públicas, 2022
A fim de investigar as contribuições trazidas pela política de cotas para a construção de um ambiente universitário público mais democrático e plural, este estudo se propôs a descrever e analisar o processo de implantação do sistema de cotas no Campus Porto Velho da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), com enfoque nas estudantes negras.
Arthur Antunes Gomes Queiroz, Maria Ivonete Barbosa Tamboril   +1 more
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Narrativas de trajetórias socioespaciais de estudantes negras do curso de geografia da Universidade Regional do Cariri, em Crato-Ceará

Revista de Geografia (Recife)
Este artigo foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, em nível de mestrado, com objetivo principal de analisar as trajetórias socioespaciais de estudantes negras do curso de Geografia da Universidade ...
Susana Dainara Terto de Oliveira , Priscila Batista Vasconcelos   +1 more
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RACISMO ESTRUTURAL E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES NEGRAS/OS NA UNIVERSIDADE

Revista Educação em Debate, 2023
As ações afirmativas foram fundamentais para diminuir a desigualdade racial no ensino superior brasileiro. Há alguns anos era pequena a parcela da população negra nas universidades, o que só mudou após a aprovação das cotas nas instituições de ensino superior.
Wenderson Silva Ribeiro, Maíra Tavares Mendes   +1 more
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Estudantes negras universitárias e a herança cultural escolar

Revista Grifos, 2017
Este trabalho aborda três experiências vividas por estudantes negras cotistas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), as quais foram relatadas por meio de entrevistas. O referencial teórico aporta-se nos conceitos desenvolvidos pelo sociólogo Pierre Bourdieu, principalmente quanto aos diferentes tipos de capitais abordados pelo autor ...
Dentz, Schirlei Russi Von, Valle, Ione Ribeiro   +1 more
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RACISMO E EXPERIÊNCIA DO LUGAR EM ESTUDANTES NEGRAS E NEGROS [PDF]

Geografia Ensino & Pesquisa, 2017
 O objetivo desse artigo é analisar a trajetória sócio-espacial de estudantes negras e negros nos/pelos lugares de educação formal, de fato, suas narrativas sobre esses lugares. Tendo como influência o livro A geografia do aluno trabalhador, de Resende (1986), busca-se pensar uma “geografia da/o estudante negra/o”.
Diogo Marçal Cirqueira
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