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Percepciones del programa aceleración del aprendizaje en el marco del COVID-19 en profesores de zona rural en Colombia

, 2023
Melo GC, Colorado YPS, Constante KP, Prieto GVM.   +3 more
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[Significance of comfort for chronically hospitalized patientsSignificado do conforto para pacientes internados cronicamente]. [PDF]

Rev Cuid, 2021
Cardozo García Y, Salazar Maya ÁM, Escobar Ciro CL.   +2 more
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[Teacher training and the perception of ADHD in the school setting]. [PDF]

Aten Primaria
Estrada-Araoz EG.
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A Descriptive Study of Specialist and Non-Specialist Teachers' Preparation towards Educational Inclusion. [PDF]

Int J Environ Res Public Health, 2021
Rojo-Ramos J, Manzano-Redondo F, Barrios-Fernandez S, Garcia-Gordillo MA, Adsuar JC.   +4 more
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Care strategies for children with tracheostomy at school: a scoping review. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Pessanha FB, Depianti JRB, Pimentel TGPP, Cabral IE.   +3 more
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Information on latent tuberculosis infection in higher education: social representations of nursing students. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Andrade EGR, Rodrigues ILA, Nogueira LMV, Silva EPD, Santos AAMD, Rodrigues LGN, Silva DCQ, Silva VCQ.   +7 more
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Anxiety and vital signs in cancer patients and music students before and after a music intervention: a quasi-experimental pilot study. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Caballero-de-la-Calle R, Ferrero-Sereno P, García-Garrido MÁ, Ruiz-Rodríguez A, Moro-Tejedor MN, Leñero-Cirujano M.   +5 more
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[Work stress and resident burnout, before and during the COVID-19 pandemia: An up-date]. [PDF]

Med Clin (Barc), 2021
Navinés R, Olivé V, Fonseca F, Martín-Santos R.   +3 more
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Estrategias de enseñanza para estudiantes con necesidades educativas especiales: una revisión bibliográfica

Polo del Conocimiento
La educación inclusiva, como un derecho fundamental, requiere la adaptación de los sistemas educativos para garantizar la igualdad de oportunidades a todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales (NEE). Este artículo tiene como objetivo analizar las estrategias de enseñanza identificadas en la literatura científica
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International Nursing doctoral education: quality matters. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Ketefian S, Malvarez S.
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