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Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo
Educação e Pesquisa, 2017 Resumen Este artículo tiene por objetivo principal ser un aporte a las discusiones y reflexiones sobre el rol formativo de la evaluación por competencias en el ámbito educativo.
Daniel Ríos Muñoz, David Herrera Araya
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Modelos de evaluación por competencias a través de un sistema de gestión de aprendizaje
Revista Iberoamericana de Educación, 2012 La evaluación por competencias es un proceso de recogida de evidencias (a través de actividades de aprendizaje) y de formulación de valoraciones sobre la medida y la naturaleza del progreso del estudiante, según unos resultados de aprendizaje esperados ...
Jesús Valverde-Berrocoso +2 more
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La evaluación de competencias en el debate de la evaluación de los aprendizajes universitarios [PDF]
, 2014 En este reporte se socializarán los resultados obtenidos del proyecto de investigación: La evaluación de competencias en el debate de la evaluación de los aprendizajes universitarios, secretaria de ciencia y técnica de la UNL en el año 2009.
Cámara, Viviana
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Assessment of risk for pre‐eclampsia at mid‐gestation to define subsequent care
Ultrasound in Obstetrics &Gynecology, Volume 65, Issue 6, Page 694-702, June 2025.ABSTRACT Objective To stratify pregnancy care based on the estimated risk of pre‐eclampsia (PE) from screening at 19–24 weeks' gestation by combinations of maternal risk factors, estimated fetal weight (EFW), mean arterial pressure (MAP) and uterine artery pulsatility index (UtA‐PI).
S. Adjahou +5 more
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Variations in competencies needed to complete surgical training
BJS Open, Volume 3, Issue 6, Page 852-856, December 2019., 2019 Certification guidelines for completion of surgical training are inconsistent and demonstrate significant interspecialty variance. Consensus regarding the competencies required for independent surgical practice is required urgently. Curricular harmonization needed Background This study aimed to analyse the degree of relative variation in specialty ...
S. Wood +8 more
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La evaluación escolar de las competencias: Un estado de la cuestión
Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2013 La adopción del enfoque por competencias en los sistemas educativos (niveles elemental y medio) en Francia, Luxemburgo y las regiones francófonas de otros países como Bélgica, Suiza y Canadá (Quebec) generó muchos debates.
Miguel Ángel Gómez Mendoza +1 more
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Evaluación del logro de competencias del perfil de egreso en estudiantes de Odontología del Internado Clínico Integrado 2016, Universidad de Talca [PDF]
, 2017 65 p.Introducción: En 2006, la carrera de Odontología de la Universidad de Talca implementó un modelo educativo basado en competencias. Existe escasa evidencia formal que demuestre el logro de los perfiles de egreso de Odontología en instituciones de ...
Bustos Álvarez, Ivonne (Prof. Guía) +1 more
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Review of Policy Research, Volume 42, Issue 3, Page 530-551, May 2025.Abstract This article aims to examine the emergence of a system of multi‐level governance in Higher Education quality assurance during recent decades in Spain, as a particular case within the European Space of Higher Education. Although there is a well‐established multi‐level structure in the governance of this area at the European level, it is not ...
Ana García‐Juanatey +2 more
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Campbell Systematic Reviews, Volume 13, Issue 1, Page 1-195, 2017., 2017 This Campbell systematic review examines the impact of vocational and business training targeted at women in low‐ and middle‐income countries. The review summarises evidence from thirty‐five quantitative studies with an experimental or quasi‐experimental design.
Marjorie Chinen +4 more
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