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Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo
Educação e Pesquisa, 2017 Resumen Este artículo tiene por objetivo principal ser un aporte a las discusiones y reflexiones sobre el rol formativo de la evaluación por competencias en el ámbito educativo.
Daniel Ríos Muñoz, David Herrera Araya
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Toward a Conceptual Model of Academic Translation Competence
International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 175-195, February 2026.ABSTRACT Different cultures have distinct conceptions of knowledge and ways of defining, generating and communicating knowledge. Therefore, multilingualism in academia has been shown to be instrumental in preserving the various systems of knowledge, equality of opportunity in science and enhancing the international competitiveness of scholars whose ...
Krisztina Károly
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La evaluación escolar de las competencias: Un estado de la cuestión
Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2013 La adopción del enfoque por competencias en los sistemas educativos (niveles elemental y medio) en Francia, Luxemburgo y las regiones francófonas de otros países como Bélgica, Suiza y Canadá (Quebec) generó muchos debates.
Miguel Ángel Gómez Mendoza +1 more
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La evaluación de competencias en el debate de la evaluación de los aprendizajes universitarios [PDF]
, 2014 En este reporte se socializarán los resultados obtenidos del proyecto de investigación: La evaluación de competencias en el debate de la evaluación de los aprendizajes universitarios, secretaria de ciencia y técnica de la UNL en el año 2009.
Cámara, Viviana
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Evaluación de competencias en los TFE en las Ingenierías [PDF]
, 2010 El objetivo del proyecto AQU-MCI fue la elaboración de una Guía de ayuda que facilite a los centros de enseñanza superior con estudios de Grado y/o Máster en Ingeniería la definición de los procedimientos de evaluación de las competencias en los trabajos
Valderrama Vallés, Elena
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Assessment of risk for pre‐eclampsia at mid‐gestation to define subsequent care
Ultrasound in Obstetrics &Gynecology, Volume 65, Issue 6, Page 694-702, June 2025.ABSTRACT Objective To stratify pregnancy care based on the estimated risk of pre‐eclampsia (PE) from screening at 19–24 weeks' gestation by combinations of maternal risk factors, estimated fetal weight (EFW), mean arterial pressure (MAP) and uterine artery pulsatility index (UtA‐PI).
S. Adjahou +5 more
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Variations in competencies needed to complete surgical training
BJS Open, Volume 3, Issue 6, Page 852-856, December 2019., 2019 Certification guidelines for completion of surgical training are inconsistent and demonstrate significant interspecialty variance. Consensus regarding the competencies required for independent surgical practice is required urgently. Curricular harmonization needed Background This study aimed to analyse the degree of relative variation in specialty ...
S. Wood +8 more
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Modelos de evaluación por competencias a través de un sistema de gestión de aprendizaje
Revista Iberoamericana de Educación, 2012 La evaluación por competencias es un proceso de recogida de evidencias (a través de actividades de aprendizaje) y de formulación de valoraciones sobre la medida y la naturaleza del progreso del estudiante, según unos resultados de aprendizaje esperados ...
Jesús Valverde-Berrocoso +2 more
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Evaluación del logro de competencias del perfil de egreso en estudiantes de Odontología del Internado Clínico Integrado 2016, Universidad de Talca [PDF]
, 2017 65 p.Introducción: En 2006, la carrera de Odontología de la Universidad de Talca implementó un modelo educativo basado en competencias. Existe escasa evidencia formal que demuestre el logro de los perfiles de egreso de Odontología en instituciones de ...
Bustos Álvarez, Ivonne (Prof. Guía) +1 more
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