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Gap analysis of social science resources for conservation practice

Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Conservation is an inherently social process—people collectively endeavor to enact conservation. Yet, in conservation social science, research methodologies, training, and competency are less common than in natural sciences. Globally, formal education and training in the social sciences are often unavailable or inaccessible to conservation ...
Diane Detoeuf, Emiel de Lange, Harriet Ibbett, Trisha Gupta, Constanza Monterrubio Solís, Krossy Mavakala, Mariana Labão Catapani, Heidi E. Kretser, Eleanor J. Milner‐Gulland, Stephanie Brittain, Helen Newing, Brandie Fariss, Charlotte Spira, Harold N. Eyster, Nicole DeMello, Kenneth E. Wallen, Sara A. Thornton, Nathan J. Bennett, Li Ling Choo   +18 more
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Evaluación del desarrollo de competencias de un programa de preparación para el ingreso a la educación superior

Revista Electrónica Educare
Introducción. Este artículo se deriva de la investigación Evaluación del desarrollo de competencias en el estudiantado de un programa de preparación para el ingreso a la educación superior. Se realizó en la región de la Araucanía en Chile.
Rina Margarita Gaete-Rengifo, Joel Alfonso Parra-Díaz   +1 more
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The Impact of Incumbent Race/Ethnicity and Challenger Experience on White Evaluations of Competency and Integrity

Politics &Policy, Volume 53, Issue 2, April 2025.
ABSTRACT Does race/ethnicity or qualifications matter more in White evaluations of U.S. House Democratic Members of Congress (MC) and their opposing Republican candidates? This study examines White perceptions of competence and integrity as a function of the race/ethnicity of the Democratic MC and the prior experience of the Republican challenger ...
Regina Branton, Tony E. Carey, Valerie Martinez‐Ebers   +2 more
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LAS PRÁCTICAS DE LA CARRERA DE ECONOMÍA DE LA FAREM ESTELÍ

Revista Multi-Ensayos, 2018
Este documento expone la experiencia de la evaluación por competencias de la carrera de economía en el curso de prácticas de familiarización. El enfoque de competencias se orienta a la enseñanza, aprendizaje y evaluación, centrado en el estudiante ...
Reynaldo Gómez García
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Referencial, un instrumento para la evaluación y acreditación de las competencias desarrolladas a través del Practicum del Máster de Secundaria

Red U, 2011
El referencial es un instrumento para la evaluación, acreditación y certificación de competencias implementado modularmente en la plataforma virtual MOODLE.
José Antonio Sarmiento Campos, Alfonso Cid Sabucedo, Adolfo Pérez Abellás   +2 more
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Uso de la evaluación en 360 grados para medir competencias en residentes de programas de postítulo de especialidades médicas.

ARS Medica, 2020
Introducción: La formación en educación médica debe reflexionar continuamente sobre cómo está preparando a los médicos en el logro de nuevas competencias que puedan dar respuesta a los constantes cambios que está viviendo la sociedad.
Diego Patricio Correa Fernandez, Claudia Gonzalez Gallardo   +1 more
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Validación de una escala reducida para valorar competencias básicas de aprendizaje del alumnado universitario

Red U, 2021
La relación entre evaluación y desarrollo de las competencias básicas para el aprendizaje del alumnado universitario es indiscutible, pues la evaluación juega un papel relevante al determinar lo que aprende el alumnado y la forma en la que realiza sus ...
I. Chiva Sanchis, G. Ramos Santana, A.M. Moral Mora, A. Pérez Carbonell   +3 more
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A systematic review and meta‐synthesis of qualitative research investigating disordered eating and help‐seeking in elite athletes

International Journal of Eating Disorders, Volume 57, Issue 8, Page 1621-1641, August 2024.
Abstract Objective Elite athletes are at elevated risk for disordered eating and eating disorders; however, little is known about risk and maintaining factors, or barriers and facilitators of help‐seeking in this cohort. This systematic review synthesized qualitative findings regarding possible risk and maintaining factors for disordered eating, as ...
Scott J. Fatt, Emma George, Phillipa Hay, Nikki Jeacocke, Sinead Day, Deborah Mitchison   +5 more
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Guía para seleccionar técnicas y elaborar instrumentos de evaluación de competencias laborales [PDF]

, 2003
El documento contiene dos capítulos. El primer capítulo establece el alcance y objetivos del documento, el marco conceptual y el proceso general para evaluar y certificar competencias laborales. El segundo capítulo desarrolla las diferentes técnicas para
Zgaib Aburad, Miriam G.
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Modelo de la evaluación de competencias docentes para la educación media y superior [PDF]

, 2008
Se propone un modelo de evaluación de competencias docentes para la educación media y superior a partir del conocimiento de prácticas de evaluación del desempeño docente, la experimentación de estrategias novedosas de evaluación, así como algunas ...
Loredo Enríquez, Javier, Luna Serrano, Edna, Rueda Beltrán, Mario, Garcia Cabrero, Benilde   +3 more
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