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Evaluación de competencias mediante rúbrica. Importancia de las matemáticas en la evaluación de competencias genéricas.

Historia y Comunicación Social, 2014
Este artículo trata de presentar, a través de la experiencia y la investigación, la importancia de la formación y evaluación por competencias en los planes de estudio dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
María Teresa Espinosa Martín
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Competence Development and Evaluation Dynamics in the Context of Learning

Risk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 17, Issue 1, March 2026.
ABSTRACT Organizations operating in high‐risk environments rely on learning from real incidents, yet how evaluation practices contribute to competence development and organizational learning remains insufficiently understood. This challenge is evident in police operations, where decisions made under uncertainty have immediate implications for safety ...
Ensieh Roud, Riana Steen, Marita Aune
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Toward a Conceptual Model of Academic Translation Competence

International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 175-195, February 2026.
ABSTRACT Different cultures have distinct conceptions of knowledge and ways of defining, generating and communicating knowledge. Therefore, multilingualism in academia has been shown to be instrumental in preserving the various systems of knowledge, equality of opportunity in science and enhancing the international competitiveness of scholars whose ...
Krisztina Károly
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EVALUATION OF COMPETENCIES IN PRACTICUM ENVIRONMENTS OF THE MAGISTRY STUDIES THROUGH THE USE OF BLOGS

Tendencias Pedagógicas, 2015
The new university degrees from EEES are designed for competences. The best environment to evaluate them is on the practices, when students respond to real situations. This research examines the use of blogs for skills assessment in a web 2.0 environment.
Elena Cano, María Cinta Portillo, Ignasi Puigdellívol   +2 more
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La evaluación de competencias transversales en la materia trabajos fin de grado. Un estudio preliminar sobre la necesidad y oportunidad de establecer medios e instrumentos por ramas de conocimiento

Red U, 2011
El artículo ofrece una reflexión sobre la evaluación de los Trabajos Fin de Grado (TFG) y en particular sobre la evaluación de las competencias transversales en los mismos. En primer lugar se recogen los resultados de un estudio efectuado sobre el tipo y
Mercedes Rullán Ayza, Mónica Fernández Rodríguez, Glòria Estapé Dubreuil, M. Dolores Márquez Cebrián   +3 more
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Uso de la evaluación en 360 grados para medir competencias en residentes de programas de postítulo de especialidades médicas.

ARS Medica, 2020
Introducción: La formación en educación médica debe reflexionar continuamente sobre cómo está preparando a los médicos en el logro de nuevas competencias que puedan dar respuesta a los constantes cambios que está viviendo la sociedad.
Diego Patricio Correa Fernandez, Claudia Gonzalez Gallardo   +1 more
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Validación de una escala reducida para valorar competencias básicas de aprendizaje del alumnado universitario

Red U, 2021
La relación entre evaluación y desarrollo de las competencias básicas para el aprendizaje del alumnado universitario es indiscutible, pues la evaluación juega un papel relevante al determinar lo que aprende el alumnado y la forma en la que realiza sus ...
I. Chiva Sanchis, G. Ramos Santana, A.M. Moral Mora, A. Pérez Carbonell   +3 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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ALTERNATIVE COMPUTER ASSESSMENT SYSTEMS APPLIED TO STUDENTS IN GRADE AND DEGREE DEGREES MASTER OF EDUCATION AND TOURISM IN THE CAMPUS DE ÁVILA, ZAMORA AND SALAMANCA

Tendencias Pedagógicas, 2015
Not only the learning information is undergoing dramatic changes but also the way of learning itselfas well as of assessing higher education students’ levels of achievement.
Ana Iglesias Rodríguez, Concepción Pedrero Muñoz, Fernando Beltrán Llavador   +2 more
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Evaluación del desarrollo de competencias de un programa de preparación para el ingreso a la educación superior

Revista Electrónica Educare
Introducción. Este artículo se deriva de la investigación Evaluación del desarrollo de competencias en el estudiantado de un programa de preparación para el ingreso a la educación superior. Se realizó en la región de la Araucanía en Chile.
Rina Margarita Gaete-Rengifo, Joel Alfonso Parra-Díaz   +1 more
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