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Red U, 2011 Este trabajo relaciona dos aspectos básicos de la evaluación en educación superior (la evaluación formativa y la evaluación por competencias) con la existencia de una Red Interuniversitaria que lleva cinco años trabajando dichos aspectos de forma ...
Víctor Manuel López-Pastor
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[Development of a formative evaluation instrument for the community health worker health agent]. [PDF]
Aten Primaria, 2022 Bandeira A, Rigatto Witt R.
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Dispositivos de evaluación auténtica del aprendizaje y la identidad del aprendiz [PDF]
, 2016 Se expone el origen y presupuestos del enfoque denominado evaluación auténtica del aprendizaje centrada en el desempeño, en su vínculo con la mirada sociocultural; se comentarán sus presupuestos, alcances y limitaciones.
Díaz-Barriga Arceo, Frida
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Evaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterio
Revista Española de PedagogíaEl propósito de este artículo es difundir los resultados de una investigación basada en el uso de la evaluación formativa realizada con futuros maestros de Educación Primaria en el área de matemáticas.
Concepción F. Abraira Fernández
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Rúbrica(ndo) competencias transversales [PDF]
, 2014 Podeu consultar el document complet a: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797La presente comunicación está centrada en compartir los procesos de creación de rúbricas que nos han permitido evaluar la adquisición de dos de las cuatro competencias ...
Donoso Vázquez, Trinidad +3 more
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Estudios sobre Educación, 2016 En este estudio se presentan los resultados obtenidos por la Red Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria durante el curso académico 2007-2008. Esta Red agrupa a 60 profesores de diferentes titulaciones y universidades españolas.
Francesc Buscà +3 more
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La evaluación formativa en la enseñanza superior
Voces de la educación, 2017 Este artículo se propone compartir algunas ideas referidas a la evaluación formativa en la educación superior mostrando una perspectiva diferente de la evaluación tradicional.
Rebeca Anijovich
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Exámenes de autoevaluación en aula virtual: generación y resultados [PDF]
, 2008 Se ha definido la evaluación como la acción integrada en el proceso formativo, sistemática y continua, de obtener información sobre el estudiante y la naturaleza y calidad de su aprendizaje, que permite juzgar alternativas previas a la toma de decisiones.
Alacid Cárceles, Mercedes +2 more
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Evaluación trans-formativa. El poder transformador de la evaluación formativa
Revista Iberoamericana de Educación, 2013 W. James Popham (2013). Evaluación trans-formativa. El poder transformador de la evaluación formativa. Traducción: Sara Alcina Zayas. Madrid: Narcea, 110 páginas. ISBN: 978-84-277-1912-5.
Julián Arroyo Pomeda
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Enunciación, 2010 A partir del reconocimiento de la importancia de la evaluación en la configuraciónde los procesos de enseñanza-aprendizaje, este artículo de reflexión, derivado de lainvestigación Hacia una evaluación formativa, crítica y artística de la creación ...
Alirio Sneider Saavedra Rey
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