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RODRÍGUEZ BILELLA, Pablo y TAPELLA, Esteban: Dejar huella. Historias de evaluaciones que marcaron la diferencia

open access: yesGestión y Análisis de Políticas Públicas, 2019
Recensión: Rodríguez Bilella, Pablo y Tapella, Esteban, Dejar huella. Historias de evaluaciones que marcaron la diferencia. San Juan, Argentina: Editorial Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), 2018. 188 págs.
Luis Soberón Álvarez
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Evaluación participativa en habilidades para comunicar en 3º de grado de enfermería en el curso 2009/10, la escenificación como método docente y de evaluación.

open access: yesRed U, 2011
La materia “Habilidades para Comunicar y Educar en Salud” incluye la comprensión de la enfermería como una relación humana cliente - enfermero/a para identificar y responder a la necesidad de ayuda, desarrollando la comunicación como principal ...
María Ángeles Fernández Díaz   +3 more
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Los aprendizajes en entornos virtuales evaluados bajo la concepción formadora

open access: yesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012
Este artículo reporta una experiencia investigativa relacionada con la evaluación formadora. La metodología usada fue la Investigación Acción Participativa.
Ana M. COLMENARES
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Enfoques Fundamentantes de la Evaluación de Estudiantes para la Justicia Social

open access: yesRevista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016
Un elemento clave en una educación que trabaje por la Justicia Social es una evaluación, que lejos estar dirigida a clasificar y ordenar a los estudiantes legitimando con ello las desigualdades sociales, busca explícitamente contribuir al compromiso ...
F. Javier Murillo, Nina Hidalgo
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Evaluación de un Proyecto de Aula en Formación Profesional

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Nuestra aportación se inserta en un planteamiento de metodología docente dialógica y participativa que entiende las prácticas de evaluación desde un enfoque de cultura inclusiva que mira el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la reflexión en la acción.
Antonio Fabregat Pitarch   +1 more
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Los grupos de mujer rural y sus impactos en las mujeres de catorce veredas del municipio de La Mesa, Cundinamarca

open access: yesTrabajo Social, 2004
Desde una mirada evaluativa participativa se describen los impactos del programa "Grupos de mujer rural" en las mujeres rurales residentes en diferentes veredas del municipio La Mesa, Cundinamarca.
Luz Angela Caro Yazo
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Liderazgo del directivo docente para la transformación educativa

open access: yesRevista Venezolana de Gerencia
El trabajo presenta la sistematización de una experiencia de investigación acción participativa orientada a resignificar el liderazgo del directivo docente en la gestión de estrategias para la acción socio-transformadora desde una perspectiva compleja ...
Johnny Meléndez Banquez
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Saberes indígenas y planificación territorial: desafíos para la incorporación del conocimiento mapuche en la evaluación ambiental de proyectos eólicos en la región de La Araucanía, Chile

open access: yesRevista Kawsaypacha
Este artículo analiza las limitaciones de los instrumentos actuales de planificación territorial y evaluación ambiental en Chile para integrar los saberes mapuche en el contexto de proyectos de energía eólica. A partir de un estudio de caso en la región
Víctor Alfonso Nain Leal   +2 more
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[Core competencies for public health teaching: regional framework for the AmericasCompetências essenciais para a docência em saúde pública: um marco regional para as Américas]. [PDF]

open access: yesRev Panam Salud Publica, 2023
Suárez Conejero JE   +5 more
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Identificación de malestares músculo-esqueletales en una planta de manufactura en Los Olivos, Lima-Perú

open access: yesIngeniería Industrial, 2016
El presente artículo describe el proceso de aplicación de una encuesta de evaluación músculo-esquelética en una planta de fabricación de joyas en Lima, la capital industrial del Perú.
María Julia Brunette   +3 more
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