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Estudantes com necessidades educacionais especiais nas avaliações em larga escala: prova Brasil e ENEM

Revista Brasileira de Educação Especial, 2014
O presente estudo trata da escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino do município de Londrina (PR), por meio da análise das avaliações em larga escala.
Mariana Cesar Verçosa Silva, Silvia Márcia Ferreira Meletti   +1 more
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Dificuldades encontradas por estudantes do ensino público do Rio Grande do Sul nas questões de Física do ENEM: um estudo de caso

Revista Iberoamericana de Educación, 2015
Este artigo discute as dificuldades encontradas pelos alunos do Ensino Médio, da rede pública estadual, do estado do Rio Grande do Sul, ao responder questões de Física do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O artigo faz a análise de uma prova simulada,
Luiz Marcelo Darroz, Cleci Werner da Rosa, Maurício Pelegrini   +2 more
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A Filosofia no Enem e suas fontes: reflexos dos PCNs e reflexões pós-BNCC

Ensaio, 2023
Esse artigo investiga reflexos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) na cobertura de Filosofia nas provas de Ciências Humanas, do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre 1998 e 2018.
Ester Pereira Neves de Maced
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Engenharia didática de formação (EDF): uma proposta de situação didática do ENEM com o uso do software GeoGebra para professores de matemática no Brasil

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2020
Este artigo apresenta um recorte parcial de uma proposta didática metodológica de uma pesquisa de mestrado em andamento sobre alguns problemas selecionados de questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), relacionados a problemas do conteúdo de ...
Rosalide Carvalho de Sousa, Francisco Régis Vieira Alves, Francisca Cláudia Fernandes Fontenele   +2 more
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O Enem é uma avaliação educacional construtivista? Um estudo de validade de construto

Estudos em Avaliação Educacional, 2009
O Exame Nacional do Ensino Médio propõe mensurar modalidades estruturais da inteligência mediante uma concepção construtivista com amplo foco na resolução de problemas.
Cristiano Mauro Assis Gomes, Oto Borges
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ENEM DURANTE A PANDEMIA? UM ESTUDO DE CASO DAS PERCEPÇÕES DE DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO SOBRE A REALIZAÇÃO DO ENEM 2020

Olhar de Professor, 2020
Resumo: Tem-se por objetivo mapear as percepções de professores da Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro sobre a realização do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), assim como analisar o oferecimento de atividades pedagógicas não presenciais aos ...
Regina Lucia Fernandes de Abuquerque
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O ENEM no contexto das políticas para o Ensino Médio

Perspectiva, 2014
Este artigo tem como objetivo compreender os determinantes do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), analisando a política de reforma do Ensino Médio e suas interfaces com a avaliação representada pelo exame, no contexto da promulgação da Lei de ...
Paulo Henrique Alves Machado, Elizeth Gonzaga dos Santos Lima   +1 more
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Exame Nacional do Ensino Médio em questão

Horizontes
Avaliação em larga escala criada em 1998, com o intuito de aferir o conhecimento dos concluintes do Ensino Médio, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) passou por alterações em 2009.
Bruna Betamin de Souza, Doris Maria Luzzardi Fiss   +1 more
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O Enem como instrumento de autoavaliação: um projeto não efetivado / MEC's proposal for Enem to trigger a self-assessment: a project not carried out

Revista Educação e Políticas em Debate, 2020
O objetivo central visa refletir se a proposta de autoavaliação (olhar para si) feita por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) encontra ressonância com a realidade dos discentes.
Vitor Sergio Almeida
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SAEB e ENEM 2019-2021: Impactos da pandemia no Ensino Médio no Brasil e no Rio Grande do Sul – RS

Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional
Mesmo tendo passado, a pandemia da Covid-19 impactou a Educação Básica no Brasil e é preciso metrificar quais aspectos foram mais prejudicados, a partir de análises comparativas das avaliações de proficiência realizadas antes e após a crise humanitária.
Claucida Silva de Oliveira Lima, Márcia Finimundi Nóbile   +1 more
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