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Revista Educação Por Escrito, 2016 Este trabalho objetiva a reflexão crítica acerca da importância do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) tanto para a avaliação da qualidade geral do ensino médio quanto para o ingresso nas instituições de ensino superior.
Oliveira, Thiago Soares de
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ENEM: PONTOS POSITIVOS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Revista Educação e Políticas em Debate, 2015 Resumo: Enem: pontos positivos para a educação brasileira. Utilizado como instrumento de avaliação da educação básica brasileira, o Exame Nacional do Ensino Médio - Enem, desde sua criação, difunde seus objetivos e concepções sustentando a ideia de uma ...
Silvana Malusá +2 more
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Práticas de escrita e subjetividade
Letras & Letras, 2015 Este trabalho apresenta um recorte histórico da relação entre escrita e subjetividade em estudos acadêmicos no Brasil, considerando o tema da relação do sujeito com o outro/Outro e o da autoria, e discute a ressignificação desse discurso nos Parâmetros ...
Marina Célia Mendonça
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Um estudo sobre a certificação pelo Enem usando regressão logística
Revista Sítio Novo, 2020 Este trabalho propõe um estudo sobre a certificação pelo Enem dos alunos, em nível médio, do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) concluintes no ano de 2015, e a relação entre as variáveis pertencentes aos microdados do Exame Nacional do Ensino ...
Gabriel Villa Dias +3 more
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Processos de in/exclusão na política pública Enem PPL: tensionamentos e reverberações
ReDiPE, 2020 O presente artigo tem como objetivo analisar o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem), mais precisamente o Exame Nacional de Ensino Médio para pessoas privadas de liberdade (Enem-PPL), como política pública fruto da ideia de que as desigualdades sociais ...
Bruna Agliardi Verastegui +1 more
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O status da sociologia escolar: o que pensam os alunos?
Mediações: Revista de Ciências Sociais, 2020 A Sociologia Escolar vem, nos últimos anos, sendo atacada de diversas formas, tendo sua presença no ensino médio ameaçada sob o argumento de não ser importante.
Cristiano das Neves Bodart +1 more
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O Enem e as práticas de disciplinamento na formação do estudante nota “1000”
Reflexão & Ação, 2020 O artigo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida com o propósito de examinar a constituição do estudante nota “1000” no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Marilia Dal Moro, Fernanda Wanderer
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Vianna Sapiens, 2017 A organização da educação brasileira é apresentada em duas etapas: a primeira, composta pelo ensino infantil, fundamental e o médio e a segunda pelo ensino superior. O Exame Nacional do Ensino Médio é promovido pelo Governo Federal, através do INEP, para
Jordan Henrique de Souza +3 more
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Amazônia, 2019 O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) compreende a avaliação de habilidades e competências essenciais para a formação cidadã, um dos pressupostos da perspectiva educacional Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
Jorge Raimundo da Trindade Souza +1 more
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POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE E EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
Educação & SociedadeRESUMO: Este trabalho analisa a política de acessibilidade ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), no que concerne ao atendimento diferenciado oferecido aos participantes com deficiência e aos diferentes elementos e etapas de sua implementação, tais ...
Rogério Diniz Junqueira +2 more
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