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Modelo matemático entre el puntaje de examen de ingreso y el rendimiento académico de los estudiantes ingresantes a la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, año académico 2018

open access: yesCiencias, 2020
Tipo de estudio: No-experimental. Objetivo general: Determinar en qué medida un modelo matemático explica la relación entre el puntaje de examen de ingreso y el rendimiento académico de los estudiantes ingresantes a la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, año académico 2018.
Wilson Chanini Choquecota   +2 more
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Rendimiento en examen estatal de residentes de especialidades quirúrgicas posenfrentamiento a la COVID-19

open access: yesEdumecentro, 2021
Fundamento: las situaciones generadoras de estrés académico se refieren a los eventos ocurridos en el ámbito universitario que originan potencialmente estrés en los estudiantes: exámenes finales, cantidad de materias a estudiar, responsabilidad por ...
Liovesky Madrigal Mora   +3 more
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Análisis de los canales de exportación del camarón al mercado de España [PDF]

open access: yes, 2012
Analizar los canales de exportación del camarón ecuatoriano al mercado de España es justamente el propósito de este libro. El examen es hecho particularmente a la empresa Frigopesca C. A., que como otras, pretende ampliar sus destinos de exportación a la
Castillo, Héctor, Román, Karina
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Análisis de la procedencia universitaria y desempeño en el examen de ingreso de los aspirantes a las residencias del Hospital Italiano de Buenos Aires: 2003-2006

open access: yesRevista del Hospital Italiano de Buenos Aires, 2006
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Alfredo Eymann   +6 more
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Evaluación diagnóstica del pensamiento matemático de alumnos de nuevo ingreso a educación secundaria

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
En el ámbito educativo, se reconoce la necesidad e importancia de las evaluaciones estandarizadas con efecto diagnóstico. En atención a esta necesidad, al inicio del ciclo escolar 2022-2023 la Secretaría de Educación Pública (SEP) del Estado de Durango,
Oscar Luis Ochoa Martínez
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Proceso de admisión y curso de nivelación en el ingreso a la universidad. Un estudio de caso

open access: yesInnova Research Journal, 2018
Existen críticas al sistema de ingreso a la universidad ecuatoriana debido a que muchos estudiantes no acceden a las carreras de su preferencia o vocación; por eso, se realizó una investigación al proceso de admisión y curso de nivelación que tomaron ...
Fabián Eugenio Bravo Guerrero   +2 more
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Medical income audit process for complementary attention plan in eps health [PDF]

open access: yes, 2016
El presente artículo plantea la estandarización del procedimiento de Auditoría Médica de ingreso de los planes de atención complementaria de la EPS SALUD, actualmente la empresa EPS SALUD no cuenta con dicho procedimiento el cual establece cada una de ...
Rodríguez Realpe, Fidel Mauricio
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UNA MIRADA A LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DE INGRESO A LA EDUCACION SUPERIOR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANÁLISIS ESTADISTICO IMPLICATIVO

open access: yesCadernos do IME - Série Estatística, 2011
10.12957/cadest.2011.15777 El objetivo del presente trabajo de investigacion es revelar posibles relaciones de similaridad, implicacion y cohesion en las respuestas dadas por los estudiantes que se presentaron a los examenes de ingreso a la educacion superior en los cursos 2009-10 y 2010-11, en la provincia de Santiago de Cuba, Cuba.
Zamora Matamoros, Larisa   +1 more
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El uso del EXANI-I en la educación media superior. Tendencias y perfiles de aspirantes en México entre 2012 y 2022

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos
Se examina la evolución del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I) en México entre 2012 y 2022. A través de un análisis descriptivo, se abordan tres dimensiones: la participación de sustentantes en comparación con egresados ...
Jimena Hernández Fernández   +3 more
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Mecanismos de exclusión social en una escuela preuniversitaria meritocrática

open access: yesPraxis Educativa, 2021
El artículo parte de la propuesta de modificar el ingreso a una escuela secundaria preuniversitaria tradicional de Bahía Blanca que, desde su creación, sostenía el examen de ingreso.
Mariano Anderete Schwal
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