Results 1 to 10 of about 5,952,472 (68)

Pedagogies alternatives i pràctiques d’aula en educació infantil: la veu dels docents

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2021
INTRODUCCIÓ. El present article té com a propòsit indagar sobre les pràctiques de trenta-cinc docents d’educació infantil que desenvolupen pedagogies alternatives a l’aula en la província de Castelló (Espanya). El que es pretén conèixer és: 1)
Laura Benages-Garcia, Aida Sanahuja-Ribés   +1 more
doaj   +2 more sources

Presentació

Quaderns
Presentació del dossier La perspectiva de gènere en la formació en traducció: una mirada des de les experiències docents.
Lupe Romero
doaj   +2 more sources

L'escolta de l'altre en una relació pedagògica centrada en l'estudiant. Reconeixent-me en les experiències d'altres

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2015
L'objecte del treball és reconstruir i analitzar la forma de comprendre "l'escolta de l'altre" de docents compromesos amb altres pràctiques educatives. S'utilitza una aproximació hermenèutica al problema de la relació dels altres a l’aula universitària ...
Joaquín Paredes
doaj   +2 more sources

La formació permanent del professorat universitari en l'EEES: Un estudi a la Universitat de Burgos

@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2016
Els canvis en el paradigma educatiu, derivats de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), demanen un nou model d'ensenyament i un nou rol del professorat universitari.
Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero   +2 more
doaj   +2 more sources

Experiències de coneixement i formació inicial en educació física. El cas de la delegació General Manuel Belgrano de la Universitat Nacional de Luján

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2017
Abordem l'anàlisi de la proposta formativa del professorat universitari d'Educació Física de la delegació General Manuel Belgrano de la Universitat Nacional de Luján (UNLu) com a resposta a la investigació interessada a conèixer de quina manera la ...
Mariel Ruiz, Analía Ortiz, Sara Ortiz-López   +2 more
doaj   +2 more sources

Aprendre a liderar líders: Competències per a un lideratge directiu que promogui el lideratge docent

Educar, 2011
L’article defensa la tesi, basada en la literatura i en experiències internacionals, que un lideratge pedagògic requereix, paral·lelament, una comunitat d’aprenentatge, on el professorat desenvolupi, al seu torn, el paper de líder. Les noves demandes a l’
Antonio Bolívar
doaj   +2 more sources

Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura

Didacticae, 2019
Aquest article, que parteix de diverses activitats de recerca i d’innovació docent en què han participat els autors que el signen, s’ubica en l’àmbit de la recerca de la didàctica de la literatura, concretament, en la creació de protocols d’observació ...
Joan Marc Ramos Sabaté, Margarida Prats Ripoll   +1 more
doaj   +2 more sources

Ús de la metodologia de l’aprenentatge basat en equips (ABE). Contribucions a l’assoliment d’un enfocament d’aprenentatge profund i a la millora de l’ensenyament

Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2018
INTRODUCCIÓ. L’aprenentatge basat en equips és una metodologia que ha estat utilitzada amb èxit en l’educació superior. Facilita l’aprenentatge actiu dels estudiants i la diversificació de l’ensenyament dels docents. MÈTODE.
Romina Gomez, Eladio Donoso
doaj   +2 more sources

Experiències docents d'Aprenentatge i Servei a la UAB

Eines, 2023
En aquest nou número d'EINES es presenta un conjunt d'experiències d'aprenentatge i servei (ApS) que s'han portat a terme a la UAB en els darrers anys.
Diversos autors/res
semanticscholar   +1 more source

Metodologies competencials en la formació literària de mestres: experiències didàctiques per fomentar el pensament reflexiu

Didacticae, 2023
L’objectiu d’aquest article és descriure i analitzar alguns projectes d’educació literària realitzats durant els últims vuit anys en el marc de la formació de docents per tal de reflexionar sobre la importància de l’ús de metodologies actives i ...
Jeroni Méndez Cabrera, Francesc Rodrigo Segura   +1 more
semanticscholar   +1 more source