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Red U, 2013 Students of Civil Engineering often find a great amount of difficulties inthose courses where the practical application of the theoretical concepts is essential.
Juana Arias-Trujillo +1 more
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Educação, 2019 A experiência conecta-se à formação docente por meio de diferentes maneiras e sentidos. O objetivo do artigo foi apresentar um cenário das pesquisas que envolvem a experiência na formação docente nos anais da ANPED e do ENEBIO, entre o período de 2010 a ...
Palma-Santos, Magno Clery da
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Competencias de liderazgo intermedio para promover la argumentación en el aula de matemáticas
Linha D'Água, 2023 Para fortalecer el desarrollo profesional docente, se requieren propuestas formativas de carácter colaborativo, que consideren competencias de liderazgo intermedio para monitorear, retroalimentar y modelar la práctica.
Horacio Solar +2 more
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Relación pedagógica entre el profesor y la joven gestante en la clase de educación física
Prospectiva, 2019 El estudio se centra en la experiencia que vive el profesor de educación física y su relación pedagógica con la estudiante gestante. Se realizó una investigación cualitativa con diseño fenomenológico, en el que a partir del análisis temático de ...
Luís Fernando Restrepo-Aristizábal +1 more
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Experiencias docentes en educación primaria:
Revista Prometeo Sociedad del ConocimientoLa educación primaria en Ecuador se enfrenta al reto de superar las prácticas tradicionales basadas en la memorización y adoptar enfoques que fomenten el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Este estudio tuvo como objetivo analizar las experiencias de docentes de primaria en el uso de estrategias innovadoras para fortalecer estas ...
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Perfeccionamiento docente virtual. Una experiencia con tutores/as
Perfiles Educativos, 1969 El propósito de este artículo es reportar la experiencia educativa de un curso de perfeccionamiento realizado a profesionales de la educación inicial en modalidad b-learning, destacando el rol tutorial. El contenido abordó la innovación pedagógica en la alfabetización y la iniciación a la lectura y la escritura en educación inicial.
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Calpna. Una experiencia docente en México
Cuadernos de Arquitectura. Habitar el Norte., 1994 Origen del intercambio: La ensenanza de la arquitectura en nuestras escuelas a nivel nacional, se ha visto fuertemente influida por las corrientes europeas y americanas, a las que en primerainstancia se adscribe actuando en el proceso de proyectacion como un reflejo de lo que son estos originales; en otros casos, se intenta adecuar estos prototipos a ...
María Adriana Gebauer Muñoz +2 more
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Red U, 2013 Ante la dificultad que suelen encontrar los estudiantes de ingeniería en aquellas asignaturas donde la aplicación práctica de los contenidos teóricos es fundamental, se describe en este estudio la estrategia de aprendizaje ...
Juana Arias-Trujillo +1 more
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Experiencias docentes en investigación socio-antropológica
Del Prudente Saber y el Máximo Posible de Sabor, 2023 En esta presentación nos proponemos compartir una exploración en torno a experiencias docentes en investigación socio-antropológica, transitadas por el equipo de cátedra que componemos, durante la pandemia de covid-19, en una de las asignaturas teórico-metodológicas de la carrera de Antropología de Universidad Nacional de Rosario (unr).
Mariana Nemcovsky +2 more
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Experiencias docentes en la enseñanza de Física
Educare Et ComunicareLa experiencia docente tiene como base fundamental lograr la excelencia académica en el proceso de enseñanza aprendizaje, es el desarrollo de lineamientos que el docente adquiere para ponerlos a disposición de la comunidad educativa.
Johanna Socorro Ordoñez Celi +2 more
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