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PROFESORADO, 2011 Se presentan los resultados de una investigación tipo "survey" realizada en la Universidad de A Coruña, entre cuyas finalidades estaba la de identificar el nivel de uso y las necesidades formativas del profesorado para la utilización de herramientas ...
Pablo César Muñoz Carril +1 more
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Actas de Arquitectura Religiosa Contemporánea, 2017 Para diseñar cualquier edificio sagrado, no basta con revisar la literatura: se requiere observar el rito de la vida, aun cuando no se comparta su fe. Por ello, el Taller Templos Comunitarios consideró diseñar templos y espacios de sociabilización para ...
Freddy Bastías Gómez +1 more
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Experiencias en métodos docentes
, 2008 Una de las consecuencias más importantes del proceso de convergencia es la necesidad de revisar los métodos de enseñanza clásicos para ver cómo se adaptan al nuevo paradigma: el aprendizaje como centro del proceso. Y esta revisión es total: se revisan los métodos de transmisión del conocimiento, las técnicas para potenciar ...
Escribano Otero, Juan José +2 more
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Educação, 2019 A experiência conecta-se à formação docente por meio de diferentes maneiras e sentidos. O objetivo do artigo foi apresentar um cenário das pesquisas que envolvem a experiência na formação docente nos anais da ANPED e do ENEBIO, entre o período de 2010 a ...
Palma-Santos, Magno Clery da
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Formación Docente en Antropología Social: una experiencia reflexiva de la práctica docente
, 2017 La siguiente ponencia es la reconstrucción de mi experiencia como estudiante del espacio de formación docente en la carrera de Antropología Social, de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Lucía Rodríguez Bustamante
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INFAD, 2014 El trabajo que aquí se presenta trata de analizar si la experiencia docente y la especialidad influyen sobre las teorías implícitas que sobre el aprendizaje de la lectura se atribuyen los profesores. Para ello, se seleccionó una muestra de 422 profesores
Natalia Suárez, Juan E. Jiménez
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Perfeccionamiento docente virtual. Una experiencia con tutores/as
Perfiles Educativos, 1969 El propósito de este artículo es reportar la experiencia educativa de un curso de perfeccionamiento realizado a profesionales de la educación inicial en modalidad b-learning, destacando el rol tutorial. El contenido abordó la innovación pedagógica en la alfabetización y la iniciación a la lectura y la escritura en educación inicial.
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Notas tomadas para la cátedra de cálculo durante varios años de experiencia docente
, 2019 El presente trabajo sintetiza las nota tomadas, para la catedra de cáculo, durante varios años de experiencia docente. Se presenta con el fin de obtner el grado de profesor asociado dentro de la escala de escalafonamiento ...
Suárez Gómez, Nicolás
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Experiencias docentes en la enseñanza de Física
Educare Et ComunicareLa experiencia docente tiene como base fundamental lograr la excelencia académica en el proceso de enseñanza aprendizaje, es el desarrollo de lineamientos que el docente adquiere para ponerlos a disposición de la comunidad educativa.
Johanna Socorro Ordoñez Celi +2 more
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Red U, 2013 Ante la dificultad que suelen encontrar los estudiantes de ingeniería en aquellas asignaturas donde la aplicación práctica de los contenidos teóricos es fundamental, se describe en este estudio la estrategia de aprendizaje ...
Juana Arias-Trujillo +1 more
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