Results 111 to 120 of about 4,788 (121)

Dybdelæring. En studie av dybdelæringsbegrepet i fagfornyelsen.

open access: yes, 2020
Denne studien omhandler dybdelæringsbegrepet, og konteksten for oppgaven er fornyelsen av læreplanverket for Kunnskapsløftet; Fagfornyelsen av 2020. Bakgrunnen for å studere dette knytter seg i første omgang til temaets aktualitet. I tillegg har det å gjøre med at dybdelæring er et ord som er flittig brukt i sammenheng med den pågående ...
openaire   +1 more source

Fremstilling av demokrati i lærebøker etter fagfornyelsen.

open access: yes
Forskning på demokrati i lærebøker etter innføringen av Kunnskapsløftet 2020 er begrenset ettersom at bøkene har vært tilgjengelige i relativt kort tid. Tidligere forskning har funnet en variert tilnærming til demokrati i norske lærebøker i samfunnsfag (Børhaug & Christophersen, 2012, s. 41-42).
Smerud, Hans Jonatan   +1 more
openaire   +2 more sources

Fagfornyelsens betydning for tematiseringen av demokrati i samfunnsfagbøker

open access: yes, 2022
Tidligere læreplan- og lærebokforskning har resultert i funn som viser at demokratilæringen er sterkt preget av kunnskapsfokuset som ligger i LK06. Fagfornyelsen har ført til anbefalinger om å styrke dimensjonene av demokratilæring som forskyver vektleggingen av læring om demokrati til å inkludere læring gjennom og for demokrati i større grad.
openaire   +1 more source

Klarspråkblikk på fagfornyelsens læreplan i norsk - En intervju- protokoll- og tekstanalyse av fagfornyelsens læreplan i norsk, for ungdomstrinnet og videregående.

open access: yes, 2020
I dette prosjektet tar jeg for meg fagfornyelsens nye læreplan i norsk for ungdomstrinnet og videregående, slik den foreligger på Utdanningsdirektoratets nettsider. Prosjektet undersøker i hvilken grad den aktuelle læreplanen kommuniserer klarspråklig med sin komplekse brukergruppe; lærere, skoleledere, foreldre og elever.
openaire   +1 more source

Inkluderingen av 22. juli i Fagfornyelsen – faglige perspektiv

open access: yes, 2019
GBPEL412 Bacheloroppgave, vitenskapsteori og forskningsmetode Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag 03.06 ...
openaire   +1 more source

Fagfornyelsens forberedelser i praksis: Strategier, begrunnelser, spenninger

open access: yes, 2021
Ottesen, Eli   +4 more
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy