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UTILIZANDO A HIPERHISTÓRIA PARA AQUISIÇÃO DE CONCEITOS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Colloquium Humanarum, 2005 O presente trabalho relata uma experiência realizada com crianças em idade pré-escolar (seis anos) de uma escola particular da cidade de Maringá-Pr. onde utilizou-se de hiperhistórias para a aquisição de conhecimentos computacionais e conceitos inerentes
Tania Regina Corredato
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O mundo encantado do faz de conta
, 2015 Under the Master of Preschool Education, this final report is part of the Supervised Teaching Practice (STP) II, which involved 20 children aged between four and five years old, from a kinder garden of Viana do Castelo’s district. This document is organized into three parts that present the characterization of the educational context, a specific ...
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Cadernos EBAPE.BRNeste artigo apresentam-se reflexões sobre o processo de pesquisa acadêmico-científica, tomando-se por base a constatação de que as práticas utilizadas nas instituições de ensino superior geralmente não atendem às demandas da educação e da pós ...
Mirian Maia do Amaral +1 more
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Revista Espaço Acadêmico, 2012 As escolas públicas e particulares devem parar de enganar os alunos e pais com um inglês faz-de-conta. As universidades devem formar uma nova geração de professores de línguas competentes na metodologia do ensino, principalmente para ensinar inglês.
Raymundo de Lima
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Grupo Faz de Conta - uma história iniciada com uma brincadeira de quintal
Revista Rascunhos - Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas, 2015 Este artigo tem por intuito apresentar um resumo da história do Grupo Faz de Conta, pioneiro na cidade de Uberlândia com teatro de bonecos. Iniciado nos primeiros anos da década de 90, o grupo se dedica a pesquisar algumas possibilidades em torno do teatro de animação, seja na construção dos bonecos, na animação ou na interação com outras linguagens ...
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Comunicação & Educação, 2002 Professora do ensino fundamental de escola pública do município de Araraquara – SP conta o trabalho de alfabetização que desenvolve com seus alunos, tendo como materiais didáticos o jornal diário da cidade e suas diferentes seções, receitas de culinária,
Regina Aparecida de Oliveira
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Brincadeiras de faz-de-conta: interações entre crianças de diferentes idades
, 2022 O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular Prática Profissional Supervisionada II (PPS II), no contexto de Jardim de Infância, que decorreu entre 18 de outubro de 2021 e 11 de fevereiro de 2022. Este relatório visa refletir sobre o percurso vivenciado com um grupo de crianças com idades compreendidas entre os 2 e os 3 anos.
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[Nursing practices in primary care in remote rural municipalities]. [PDF]
Cad Saude PublicaSantos AMD +6 more
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[From New York to Rio de Janeiro: a book's trip, 1925]. [PDF]
Hist Cienc Saude ManguinhosRocha HHP.
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[Josué de Castro, author of a didactic text on geography]. [PDF]
Hist Cienc Saude ManguinhosPedrosa BV.
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