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O Sujeito em Constituição, o Brincar e a Problemática do Desejo na Modernidade

Revista Subjetividades, 2016
Este artigo discute o uso dos brinquedos na atualidade, contrapondo-o ao papel do brinquedo na organização subjetiva da criança. Para tal, aborda-se o processo de constituição subjetiva, as diferentes operações psíquicas envolvidas e a função do objeto ...
Tanja Joy Schöner Lopes, Leda Mariza Fischer Bernardino   +1 more
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Tempo de brincar

Revista Mosaicum
Analisa o  pretérito imperfeito do indicativo,normalmente estudado como um tempo passado de ação incompleta, com aspectos vários: durativo (“Havia um ano que ele morava ali.”), progressivo ou cursivo (“Em 1910, ele estudava no Colégio de Jesuítas.” “A natureza quedava-se imóvel.”), iterativo (“Ele se ajoelhava sempre que passava diante do altar-mor ...
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“Para brincar…brincar…brincar muito… brincar sempre” (Bea, 4 anos): as representações e as práticas das crianças sobre a amizade

, 2009
O presente trabalho constitui uma análise sociológica aos mundos das relações das crianças, no sentido de construir um conhecimento mais profundo dos seus enredos, das redes e concepções de amizade, valorizando-se os seus saberes, as suas vozes, a sua capacidade de produção simbólica e as suas práticas sociais como fundamentais para a construção deste ...
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Brincar a sério

, 2013
A comunicação insere-se no âmbito da Educação Infantil e pretende sensibilizar os educadores e os pais para a importância do brincar e das brincadeiras para o papel na promoção de atividades diversificadas e estimulantes que promovam o desenvolvimento emocional, cognitivo, físico e social da criança até aos seis anos.
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CONECTANDO PROFESSORES À BRINCADEIRA

Revista Nova Paideia
O ato de brincar é fundamental na construção da identidade humana, moldando atributos como imaginação e sentimentos. Contudo, observa-se uma crescente desvalorização deste elemento no contexto escolar, especialmente nos anos iniciais do ensino ...
Aluizio de Freitas Lopes, Sheila da Silva Ferreira Arantes, Paulo Vitor Rodrigues de Carvalho   +2 more
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A importância de brincar. Brincar e jogar na infância

, 2015
O relatório que aqui se apresenta dá conta de um estudo de natureza qualitativa, que se desenvolve em torno da temática A importância do brincar. Com base numa aproximação prévia ao tema em estudo, definiram-se como questões iniciais de investigação: de que forma o ato de brincar e o jogo promove o desenvolvimento global das crianças, bem como as ...
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O brincar acessível:

Revista Teias
A educação especial (EE) na perspectiva inclusiva e a educação infantil (EI) se entrecruzam diante do brincar da criança com deficiência. Este é o tema deste artigo, discutido a partir de um recorte dos resultados de pesquisa qualitativa, documental e bibliográfica, que tem como objetivo estudar a apropriação e uso de tecnologia assistiva (TA) por ...
Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão, Theresinha Guimarães miranda   +1 more
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Brincar = Play

, 2021
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A importância do brincar no Jardim de Infância: porquê brincar?

, 2019
Este relatório foi elaborado no âmbito da Prática Supervisionada, em contexto de jardim de infância, inserida no 1º semestre do 2º ano do Mestrado em Educação Pré-Escolar. O objetivo principal deste relatório é exprimir, registar e refletir, de forma sistemática e fundamentada, as motivações, intenções e processos vividos no estágio que decorreu de 1 ...
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A brincar e a aprender

, 2013
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de mestre em Educação Pré ...
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