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Escola Anna Nery, 2021 Resumo Objetivo analisar o processo de apreensão e transformação do uso do brincar e brinquedo pela equipe de enfermagem de uma unidade pediátrica.
Maria Izabel Sartori Claus +2 more
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Revista Brasileira De Ciencias Do Esporte, 2012 Dentro da cultura da imobilização em que vivemos, perceber a importância do brincar na infância torna-se essencial, principalmente em instituições de educação infantil.
Elaine Prodocimo
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Diálogos com Rousseau e Emmi Pikler para pensar a educação da criança de zero a três anos
Reunina, 2021 O trabalho docente com crianças pequenas no contexto atual, tem se tornado cada vez mais presente nos cursos de formação de professores. Este artigo aborda especialmente os pressupostos para a ação docente e objetiva desenvolver uma triangulação entre ...
Maria Eugenia Nachif +2 more
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Narrativas sobre brincar nas infâncias: contribuições para a formação de professores de infância
Perspectiva, 2021 Considerando que o brincar é um eixo estruturante do trabalho pedagógico na Educação Infantil que se estende aos anos iniciais do Ensino Fundamental, partiu-se do princípio de que é fundamental que os professores assumam uma posição ativa na organização ...
Carla de Oliveira Ferroni +2 more
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A brincar, a brincar… lógicas e sentidos de futuras educadoras de infância (2014-2019)
Educação (Santa Maria. Online), 2020 A trilogia brincar, desenvolvimento-aprendizagem e pedagogia, fundadora da Educação de Infância e tornada um lugar comum dentro e fora deste campo, precisa ser examinada criticamente sob pena de colocar em risco a infância e os seus direitos e de ...
Manuela Ferreira, Catarina Tomás
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O brincar e a criança com transtorno do espectro autista: revisão de estudos brasileiros
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020 O brincar caracteriza a infância e contribui significativamente para o desenvolvimento infantil. O objetivo foi identificar na literatura nacional artigos publicados em periódicos com Qualis A1 e A2, tanto na Psicologia como na Educação, que investigaram
Isis Albuquerque, Priscila Benitez
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O brincar como objeto da EFE na educação infantil
Conexões, 2021 Objetivo: Com as mudanças no modo de produção capitalista e com as ambiguidades dos referenciais curriculares para a Educação Infantil, o brincar acabou perdendo espaço no âmbito escolar, em especial na Educação Física Escolar (EFE).
Gislei José Scapin +1 more
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RevSALUS, 2022 Introdução Os estudos recentes sobre crianças e infâncias no cenário mundial têm apontado para um entendimento das crianças como seres socioculturais e agentes ativos nas produções do mundo que as rodeia, encontrando no brincar possibilidades de ...
Marina Di Napoli Pastore
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O brinquedo e o brincar da era digital
Educação (Santa Maria. Online), 2022 Focalizando o atual cenário de aceleradas transformações tecnológicas e dos processos comunicacionais, este estudo tem como propósito central refletir sobre os efeitos que as chamadas novas mídias e tecnologias têm produzido sobre a configuração dos ...
Michelle Chagas de Farias +1 more
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Caderno de Educação Física e Esporte, 2003 Este estudo desenvolveu um projeto de atividades rítmicas para crianças de 2 a 5 anos na Creche Municipal "O Pequeno Líder", buscando promover o desenvolvimento da capacidade de ritmização, socialização e habilidades motoras. Baseado na pedagogia relacional, o método incluiu movimentos naturais com música, brinquedos cantados e danças folclóricas ...
Guimarães, Paula Sant’Ana +1 more
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