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A escola como lugar de redenção:
HorizontesEste texto explora as linhas de fuga do dispositivo da redenção, valendo-se de pesquisas já realizadas sobre o brincar das crianças em relação às tecnologias digitais na Educação. Nesse dispositivo, observa-se que os discursos frequentemente enfatizam a
Adilson Cristiano Habowski +1 more
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O Brincar no Recreio de Turmas de Educação Infantil
Lúdica Pedagógica, 2020 O brincar é característico e essencial à infância, por sua vez, o recreio escolar é um espaço/tempo em que, na maioria das vezes, a brincadeira se faz presente.
Heloisa Elesbão +2 more
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Revista de Turismo ContemporâneoEste artigo parte de um profundo desconforto com a literatura dominante no campo de estudos do lazer, vinculada a uma perspectiva de mundo moderno-ocidentalizada homogeneizante, como resultado de um processo histórico de colonização epistêmica que vem deslegitimando outras possibilidades experienciais nos territórios dos povos do Sul Global. A pesquisa
Yasmin Xavier Guimarães Nasri +2 more
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O brinquedo de pré-escolares: um espaço de ressignificação cultural
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2001 Este artigo analisa a construção do significado social do brincar em um grupo de crianças pré-escolares, cinco meninos e cinco meninas. Para atingir este objetivo, mães e a professora destas crianças foram entrevistadas para definir suas concepções sobre
Conti Luciane de, Sperb Tania Mara
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A brinquedoteca como lugar para aprender e se divertir: um relato de experiência
Revista de Ciências Humanas, 2011 O presente estudo tem como objetivo descrever um projeto de extensão realizado em uma brinquedoteca inserida em uma creche que atende cerca de 140 crianças, desde recém-nascidos até crianças com cinco anos, oriundas de famílias com vulnerabilidade social
Larissa Fanfa Vanderlinde +2 more
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A escola de educação infantil na perspectiva das crianças
Psicologia: Reflexão e Crítica, 2013 Fundamentando-se na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, o objetivo deste estudo foi compreender as concepções das crianças acerca da escola de educação infantil.
Fernanda Martins Marques +1 more
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O BRINCAR E ATIVIDADE CRIADORA EM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE
Revista X, 2019 RESUMO: Este estudo tem como objetivo apresentar um relato de experiência relacionada à atividade de formação docente a partir dos relatórios, que descrevem a elaboração de propostas de ensino-aprendizagem de língua inglesa, criados por alunos ...
Beatriz Oliveira Delboni +1 more
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Revista Espaço PedagógicoAtualmente, cada vez mais cedo os bebês vêm para a escola. Assim, conhecer o processo de constituição psíquica precoce é importante. A construção do psiquismo humano passa por processos estruturantes e se dá na intersubjetividade, onde o papel do semelhante torna-se prioritário.
Luciana O. Cezar +2 more
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Contar e ser contado: apontamentos a partir do trabalho no Com Fio no Conto
Estilos da Clínica, 2022 O artigo parte da experiência em uma oficina de contação de histórias dirigida a crianças que apresentam impasses em sua constituição subjetiva e com entraves orgânicos. A partir disso, teve-se como objetivo refletir sobre os movimentos em oficina, mais
Eduarda Xavier de Lima e Silva +2 more
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