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A reprodução interpretativa no brincar ao "faz-de-conta" das crianças
Educação, Sociedade & Culturas, 2002 Tradução de Manuela Ferreira e Isabel Breu.
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A investigação da leitura e da escrita em brincadeiras de faz de conta de crianças pequenas
Espacios en Blanco. Serie IndagacionesO presente artigo aborda a importância da brincadeira de faz de conta no desenvolvimento da leitura e da escrita em crianças pequenas. A partir de uma abordagem sócio-histórica, ele analisa o potencial que essas atividades lúdicas têm de promover a ...
Gisela Wajskop
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Nos embalos da arca de Noé: enriquecendo as interações por meio da música e do faz-de-conta
Zero-a-seis, 2008 Este relatório tem por objetivo retratar e analisar a trajetória de nosso estágio supervisionado em Educação Infantil, vivenciado na sétima e oitava fases do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina, estabelecendo relações entre as ...
Andréa da Cunha Kirst +1 more
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Rui Macedo e o jogo do “faz-de-conta”
, 2021 Resumo Este artigo incide sobre a exposição de Rui Macedo que esteve patente no Museu Nacional de Arte Contemporânea de Lisboa. Investiga e analisa cinco das instalações propostas nesta exposição à luz do jogo “faz-de-conta” e do conceito de camuflagem.
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, 2012 This report, prepared under the Master of Visual Arts Education in the 3rd cycle and secondary levels, is related to the practice of supervised teaching in the School developed basic Anselmo de Andrade, a class of the 7th year. The purpose of this reflection arises around the development of literacy in the visual arts in education and how it affects ...
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DESENVOLVIMENTO HUMANO E BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA
CorpoconsciênciaO presente artigo analisa a brincadeira de faz de conta como forma de linguagem, mediação e produção cultural na constituição do desenvolvimento humano, a partir de estudo empírico realizado na Educação Infantil no contexto amazônico. Fundamentado na Teoria Histórico-Cultural, especialmente nas contribuições de Vigotski (2021; 2009), Leontiev (2004) e ...
Cunha, Ana Cristina Mota da Costa +8 more
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A Brincadeira de Faz-de-conta e a Teoria da Mente: algumas reflexões
Anagrama, 2010 Este artigo aborda a relação entre a brincadeira de faz-de-conta e a teoria da mente, entendida aqui como o estado de conhecimento que as crianças pequenas têm de si mesmas e dos outros. Ressalta também a importância dessa brincadeira na assimilação da realidade do cotidiano por parte dessas crianças, assimilação obtida através da imaginação e da ...
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Os cantos estão arrumados. E agora, professora? O faz de conta com crianças da educação infantil
Revista de Educação Pública, 2019 Este artigo é resultado de pesquisa acadêmico-científica, cujo objetivo centrou-se em conhecer o que professoras sabem e como organizam as situações de faz de conta com alunos de educação infantil.
Leila Orssolan ABOUD +1 more
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FAZ DE CONTA: UM MERGULHO NAS RELEITURAS DOS CONTOS DE FADAS
, 2019 O presente trabalho é um projeto interdisciplinar que tem como objetivo a conclusão do curso em Tecnologia em Design de Moda do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora e a criação da primeira coleção de Moda Festa da marca Helena Maria. Mediante a pesquisa bibliográfica e audiovisual, os Contos de Fadas são abordados como elementos de inspiração para
França, Maria Luiza Araujo Britto +1 more
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UM GRANDE DESAFIO PARA OS ERGONOMISTAS: PRIMUM NON NOCERE
Ação ErgonômicaNesse ensaio, apresenta-se a Ergonomia como a única disciplina, entre as tantas que se ocupam do trabalho, que tem como tema central a atividade do trabalhador em situação de trabalho, ou seja, o que o trabalhador faz para dar conta de suas tarefas. Cabe
Leda Leal Ferreira
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