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UTILIZANDO A HIPERHISTÓRIA PARA AQUISIÇÃO DE CONCEITOS INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Colloquium Humanarum, 2005
O presente trabalho relata uma experiência realizada com crianças em idade pré-escolar (seis anos) de uma escola particular da cidade de Maringá-Pr. onde utilizou-se de hiperhistórias para a aquisição de conhecimentos computacionais e conceitos inerentes
Tania Regina Corredato
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UM GRANDE DESAFIO PARA OS ERGONOMISTAS: PRIMUM NON NOCERE

Ação Ergonômica
Nesse ensaio, apresenta-se a Ergonomia como a única disciplina, entre as tantas que se ocupam do trabalho, que tem como tema central a atividade do trabalhador em situação de trabalho, ou seja, o que o trabalhador faz para dar conta de suas tarefas. Cabe
Leda Leal Ferreira
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Boa noite, Ana [PDF]

, 2015
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Cinema.N/
Adriana, Zanotto
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O jogo na aprendizagem matemática [PDF]

, 2013
A comunicação no âmbito da Educação Infantil pretende sensibilizar as escolas de formação e os educadores para o papel de mediação na promoção do conhecimento matemático.
Caldeira, Maria Filomena, Pereira, Paula Colares   +1 more
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A educação dramática na formação inicial de professores e educadores [PDF]

, 2017
As atividades de Educação Dramática convocam uma diversidade de possibilidades expressivas. Integradas no currículo de formação inicial de professores e educadores, os projetos de criação dramática, orientados para a performance, implicam, no seu ...
Antunes, Carla Pires
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A Educação de Infância e a gestão do grupo de crianças: relato de um percurso [PDF]

, 2015
O presente artigo tem como primordial objetivo apresentar o processo de desenvolvimento pessoal e profissional no decorrer da Prática Profissional Supervisionada, nas valências de creche e jardim de infância, decorrente do Mestrado em Educação Pré ...
Machado, Sandra, Simões, Ana
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A reorganização do espaço para interações e brincadeiras na sala de educação infantil. [PDF]

, 2012
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilAs reflexões realizadas são resultado do Projeto de Intervenção Pedagógica realizado com
Tomaz, Jaqueline Julio
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Pesquisa acadêmico-científica nas instituições de ensino superior: do faz-de-conta à realidade do mundo digital

Cadernos EBAPE.BR
Neste artigo apresentam-se reflexões sobre o processo de pesquisa acadêmico-científica, tomando-se por base a constatação de que as práticas utilizadas nas instituições de ensino superior geralmente não atendem às demandas da educação e da pós ...
Mirian Maia do Amaral, Lina Cardoso Nunes   +1 more
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CERRADO, ENTRE CASCAS E RAÍZES: UMA EXPERIÊNCIA. Desmontando o Grupo Faz de Conta

Revista Rascunhos - caminhos da pesquisa em artes cênicas, 2014
Este artigo reflete sobre o processo da desmontagem, embasada nos direcionamentos de Ileana Dieguez, do espetaculo Cerrado, entre cascas e raizes, mais recente montagem do Grupo Faz de Conta, apresentado na cidade de Uberlândia, contextualizando com um breve historico do grupo citado. E o intuito desta escrita apresentar os caminhos que levaram o grupo
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O lúdico como estratégia educativa em contexto pré-escolar [PDF]

, 2016
Este trabalho centra-se no processo de reflexão sobre o lúdico enquanto estratégia de abordagem integrada das diferentes áreas e domínios de conteúdo curricular na educação pré-escolar.
Gonçalves, Joana Cristina, Sanches, Angelina   +1 more
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