Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Tutum ve Görüşlerinin Belirlenmesi
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2020 Bu calismanin amaci, Fen Bilimleri ogretmenlerinin sosyobilimsel konular hakkindaki tutum ve goruslerinin belirlenmesidir. Bu calismada ozel durum yontemi kullanilmistir.
Rıdvan Gürbüzkol, H. Bakirci
semanticscholar +2 more sources
Fen bilimleri öğretmenleri ve öğretmen adaylarının eleştirel düşünme becerilerinin ve stem’e yönelik yeterlik ve tutumlarının belirlenmesi [PDF]
, 2022 Bu araştırmanın amacı, fen bilimleri öğretmenleri ve öğretmen adaylarının eleştirel düşünme becerileri ve STEM’e yönelik yeterlik ve tutumlarının belirlenmesidir.
Kebeli, Sibel
core
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Tutumları, Tükenmişlikleri, Sınav Motivasyonları Ve Sınav Kaygılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi [PDF]
, 2020 06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Profesör Doktor Namudar İzzet Kurbanoğlu +2 more
core +1 more source
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Biyoteknoloji Öğretimi Konusundaki Görüşlerinin İncelenmesi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 2023 Bireylerin biyoteknoloji alanında yeterli seviyeye ulaşabilmeleri ancak iyi bir öğretim programı ve biyoteknoloji konusuna hâkim fen bilimleri öğretmenleri ile gerçekleşebilir.
Burhan Şahin, Mutlu Nisa Ünaldi Coral
semanticscholar +1 more source
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2019 Bu araştırma ile sınıf öğretmenlerinin fen bilimlerinde yapılandırmacı öğrenme uygulamalarının okuldaki liderlik davranışları üzerine etkilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada veriler Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Ölçeği, Öğretmen Liderlik Ölçeği
Murat Korkmaz, Hamit Özen
doaj +1 more source
Cumhuriyet International Journal of Education, 2023 Bu araştırmada hayat bilgisi dersinin fen bilimleri ve sosyal bilgiler derslerine hazırlık-destek açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemi kapsamında genel tarama modeli ve korelasyonel model kullanılmıştır. Araştırmanın
Ferat Yılmaz, Rahman Derya
semanticscholar +1 more source
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitim Felsefelerinin ve Epistemolojik İnançlarının İncelenmesi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022 Bu araştırmanın amacı, fen bilimleri öğretmenlerinin benimsedikleri eğitim felsefelerini ve epistemolojik inançlarını, çeşitli değişkenler açısından belirlemek ve aralarındaki ilişkiyi incelemektir.
İrfan Metin Çoşkunoğlu, Cezmi Ünal
semanticscholar +1 more source
, 2022 Araştırma ortaöğretim kademesinde görev yapan öğretmenlerin, fen bilimleri dersinde EBA kullanımına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır.
Lokumcu, Gizem +3 more
core +1 more source
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Üst Düzey Öğrenme Düzeyini Ölçen Soru Geliştirme Öz-Yeterlikleri
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 2022 Bu çalışmada fen bilimleri öğretmenlerinin bağlam temelli üst düzey öğrenme düzeyini ölçen soru maddesi yazma özyeterliği çeşitli değişkenler açısından incelenmiştir. Çalışma nicel kökenli tarama modelindedir.
Ahmet Bolat +2 more
semanticscholar +1 more source
FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜYLE BİLİMİN DOĞASI
, 2017 Fen bilimleri ogretmenlerinin ve fen bilgisi ogretmen adaylarinin epistemolojik inanclarini ve bilimin dogasinin ozelliklerine dair goruslerini belirlemek icin yapilan bu arastirmanin calisma grubunu 236 fen bilgisi ogretmen adayi ve ortaokullarda gorev ...
Fatma Adak, Selda Bakir
semanticscholar +1 more source